第十七单元 战后社会主义与亚非拉奋起.pptVIP

【解析】选A。本题考查学生的识记能力。解答本题的关键信息是“拉丁美洲”“捍卫民族主权”。1999年，巴拿马人民从美国手中收回巴拿马运河的全部主权。B印巴分治指亚洲的印度和巴基斯坦分治，C纳米比亚独立和D埃及人民收回苏伊士运河都属于非洲人民的民族独立斗争。 8.（2011·德州学业考）小刚同学以“第二次世界大战后亚洲、非洲和拉丁美洲的独立与振兴”为主题作探究性学习，以下是他的结论，其中正确的是（　　） ①1959年，古巴人民通过武装斗争，建立革命政府，走上社会主义道路 ②1960年非洲17个国家独立 ③1990年纳米比亚的独立，标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃 ④亚非拉国家独立后都走上了社会主义道路 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 【解析】选C。本题考查学生的基础知识记忆能力。亚非拉国家独立后，一部分国家，如中国、朝鲜、越南、古巴等走上了社会主义道路，但是许多国家，如印度、韩国、新加坡等都走上了资本主义道路，故④错误。 9.（2013·威海学业考）某班同学正在研讨“亚洲国家的独立和振兴”“非洲民族独立浪潮”“拉丁美洲捍卫民族主权的斗争”的内容。他们学习的主题是（　　） A.社会主义运动在全世界蓬勃发展 B.亚非拉的奋起 C.动荡的中东地区 D.世界经济的“全球化” 【解析】选B。本题考查学生的综合概括能力。题干中涉及亚洲、非洲、拉丁美洲国家的独立和捍卫国家主权的斗争。故B符合题意。 10.（2012·日照学业考）第二次世界大战后，中东地区发生了多次中东战争。交战的双方是（　　） A.阿拉伯国家——英国 B.阿拉伯国家——以色列 C.阿拉伯国家——苏联 D.阿拉伯国家——法国 【解析】选B。自以色列建国至1973年，阿拉伯国家和以色列国之间就发生了四次战争，史称中东战争。 11.（2013·青岛学业考）国家主席习近平2013年5月9日在北 京会见以色列总理内塔尼亚胡时说：中东地区饱经战火，至 今动荡不宁。谋和平、求稳定、促发展是地区国家共同愿望， 通过政治途径化解争端是符合各方根本利益的战略选择，中 方将继续秉持客观公正立场，积极劝和促谈，努力推动地区 热点问题政治解决，为维护中东地区和平稳定作出贡献。下 列关于中东地区饱经战火，至今动荡不宁的原因表述错误的 一项是（　　） A.中东地区的地理位置和战略位置重要，石油资源丰富，是列强的必争之地 B.宗教信仰的不同加深了双方的裂痕 C.印巴冲突是中东问题的关键 D.对珍贵水源的争夺加剧了冲突 【解析】选C。本题考查学生的识记、分析能力。巴以冲突（巴勒斯坦和以色列之间的冲突）是中东问题的关键。印巴冲突指印度和巴基斯坦之间的冲突，是南亚地区政局动荡的因素之一。 第二讲　社会主义国家的改革与演变 及亚非拉国家的独立和振兴 主题一 社会主义国家的改革与演变? 【知识主线】 考点一 苏联的改革与解体 【课标】了解赫鲁晓夫改革；知道戈尔巴乔夫改革和苏联解体。 1.赫鲁晓夫改革和戈尔巴乔夫改革： 在一定程度上冲击了_____ _______，但并未根本改变 苏联高度集中的政治经济 体制 1953年，经济、政治方面 影响 时间、领域 人物 斯大 林模式 由一党制转变为_______， 国家权力分散，加剧了分 裂趋势 1985年，先经济，后政治 影响 时间、领域 人物 2.苏联解体：_____年年底，苏联解体，叶利钦控制全局。 多党制 1991 考点二 东欧社会主义国家的改革与演变 【课标】以匈牙利为例，了解东欧社会主义国家的改革运动。 1.匈牙利改革： （1）背景：___________严重阻碍东欧社会主义国家的经济 建设。 （2）措施。 ①政治上：改善党的领导，发扬_____________，健全法制。 ②经济上：优先发展_____和轻工业；取消对合作社和国营 农场的指令性计划；进行工业_________的改革。 斯大林模式 社会主义民主 农业 管理体制 2.东欧剧变： （1）时间：_____年下半年开始。 （2）实质：_________发生变化。 （3）表现：南斯拉夫一分为五；捷克斯洛伐克一分为二；民主德国与联邦德国实现统一。 1989 社会制度 主题二 亚非拉国家的独立和振兴 【课标】以印度等国为例，简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况；简述战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争。 1.印度的独立与振兴： （1）独立：_____年，英国同意印度独立，将印度分为印度 和巴基斯坦两个国家，实行_________。 （2）振兴：工农业有了巨大发展，科技领域的成就卓著。 1947 印巴分治 2.非洲民族独立浪潮： （1）开始：最先在北非展开。1952年埃及人民