武汉版身边的环境教案四年级上册.docVIP

环境教育（四上） 身边的植物 地球上生长着种类繁多、形态各异的植物，它们维持着整个自然生态的平衡。植物对人类有着特殊的意义，它是“天然的制氧[”“空气的过滤器”我们周围有哪此植物?你想认识它们吗? 1身边的树木树木是天然的空气净化器。下面这些常见的树木你认识吗?你了解这些树木的哪些情况呢?上面这棵是樟树，它有香......这棵是银杏树，它可以做药材....我知道这个是水杉，它是我们武汉的市树。你们知道的可真多呀。一聚焦在我们社区或学校里生长着哪些树木?这些树木有什么特点?让我们带着这些问题，去观察、认识身边的树木吧。二、实践 讨论并制订观察方案。每4人一组，将全班同学分成若干个小组。。小组同学进行具体分工。出发时带上笔和本子。。各小组分散到不同的区域进行观察统计活动。。观察时注意爱护树木。●注意安全，不乱穿马路。2.实地观察，做好记录。3.整理观察记录，选择其中6种树木的情况写在下面的卡片上。(如果不知道树名，可以画图表示。)?树名:特点:树名:特点:4.与其他小组的同学交流分享观察中的发现。我们小组一共观察到了5种树....我们小组观察到了一种大家都不认识的树，这是它的叶子和果实。在对我们社区或学校里生长的树木进行观察的活动中，大家共发现了多少种树木?哪些是你认识的?你最喜欢哪种树木?为什么?填写下面的观察报告。我发现其中我认识的树木有:身边的树木观察报告共生长着种树木。我最喜欢的树木是:喜欢的理由:在我们的社区成学校里，只有我们观察到的这些树木吗?有没有我们暂时还没有发现的树木呢?继续留心观察。三、拓展 为激发人们爱林、造林的热情，促进国土绿化，保护人类赖以生存的生态环境，我国通过立法，规定每年的3月12日为中国植树节。在这一天，全国各地都会响应造林的号召，开展植树活动。你们班植树节开展过哪些活动呢?请你为来年的植树节设计一个新的活动方案，写在下面的方框里。 2身边的花草一、导入 在我们身边生长着各种各样的花草。它们虽然大多默默无闻，却是我们生态环境中不可缺少的成员。杜鹃花、向日葵、狼尾草、白车轴草、这些花草我都看见过.....狼尾草我们习惯叫它狗尾巴草，它的“尾巴”毛茸茸的。我知道白车轴草，它又叫白三叶。二、聚焦在我们周围生长着哪些花草?这些花草有什么特点?让我们去做一次认真的观察吧。三、实践1.讨论并制订出观察方案。在老师或家长的带领下开展观察活动，或者分组结伴进行观察,有条件的?可以带上手机、相机，拍下花草的照片，便于大家进行交流和进一步研究。 ●带上笔和本子做记录。。观察时不要伤害花草。注意安全，不捕捉小虫子，不到有危险的地方去。2.到选定的地方去观察花草。3.观察活动结束后，整理自己的观察记录，填写下面的观察报告。我发现我认识的花有:我认识的草有:我最喜欢的花和草分别是:喜欢的理由:身边的花草观察报告共生长着4.与其他同学交流和分享观察中的发现。 5.花草对于我们的生活有什么作用呢?面的方框里。将讨论形成的共同认识记录在下（1）我知道花儿能美化环境。（2）草可以固土和保水。（3）花草还可以为虫子提供生活的场所。四、拓展一位农夫冒着酷署在院子里锄草。他累得满头大汗，忍不住抱怨起来:“讨厌的杂草!为什么这些可恶的杂草要来影响我们院子的美丽呢?’一棵被拔出来的小草说:“我们将根伸进泥土里耕耘土地，当你把我们拔掉时，泥土已经是耕过的了;下雨的时候，我们能够防止泥土被雨水冲走;千早的时候，我们能阻止强风吹起沙尘。我们是替你守卫院子的士兵，要是没有我们，你根本享受不到种花、赏花的乐趣，因为狂风会吹散泥土，雨水会冲走泥....希望你看到花儿盛开的时候，能够想起我们给你带来的好处。”??????阅读了上面这段短文后你有什么感想?将感想在下面的方框里。 3水面上的“绿毯”一、导入 水面上绿油油的一片，看上去“生机勃勃”，好像绿色的毯子。你认识这些植物吗?二、聚焦我们周围的哪些地方生长着这些植物?它们对我们的生活有什么影响?三、实践1.我们身边的哪些水城生长着水葫芦(文叫风眼蓝、风眼莲）和蓝囊？分组调查，并填写调查报告。关于水葫芦和蓝藻生长水城的调查报告生长着水葫芦和蓝藻的水域:水葫芦和蓝藻生长情况:水中其他植物生长情况:水中其他动物生长情况: 2仔细观察水葫芦和蓝藻，查找资料，交流信息。 水葫芦的花非常漂亮。水葫芦繁殖能力很强，正因如此，它可以覆盖