小学语文作文PPT课件_六年级上册第五单元作文.pdfVIP

我和小伙伴 起步准备： • 文章和世界上的任何一门学科、任何一门 技艺一样，都是可教的。世界上没有什么 神秘的东西是不可传授的，文章也不例外。 那怎么样才能将小伙伴写得立体和鲜活呢？ 一、抓住小伙伴的外貌特点 • 每个人都有与别人不用的地方，这不同之 处就是特点。你的小伙伴哪些地方与别人 不同呢？我们可以抓住他 （她）的与众不 同来进行描写。 • 看你 小伙伴的长相、身材、衣着、神态与 别人有什么不同。你的小伙伴是高还是矮， 是胖还是瘦，眼睛是大还是小，鼻子是高 还是塌，嘴唇是厚还是薄，脸是圆还是方， 头发是浓黑还是稀黄，脸上有没有明显的 标记等，要抓住特点写，不要面面俱到。 • 课文 《一面》这篇课文讲述了1932年秋天， “我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面 的事，课文在描写人物外貌以及 “我” 的 感受时，不惜浓墨重彩，细致入微。三次 外貌描写，由远及近，由粗到细，逼真传 神，给人一种 “一面”胜似数面之感。作 者抓住了鲁迅 “瘦”的特点，给人留下了 深刻的印象。 • 再如 《少年闰土》一文的外貌描写： “……紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈 上套一个明晃晃的银项圈……见人很怕羞， 只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说 话……”从这些描写中，闰土给我们留下了 朴实天真，很受大人疼爱的健康的海边少 年的印象。 二、选择典型的材料 • 人物确定后，必须围绕他的特点来考虑事 例。 • 首先，选择材料一顶要围绕中心。 • 其次，选择的材料要典型。 • 也就是说，选择的材料，要最有特征、最 有代表性、最能有力地表现人物的特点， 最能集中地表现文章的中心。 • 有位大作家曾经说过，用最有代表性的典 型例子，来说明小伙伴基本的特点，给人 的印象会是清楚明白的，也会是突出的。 • 《少年闰土》重点写了闰土给 “我”讲雪 地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿 四件事，通过这几件事的描写，一个聪明 能干、见多识广、活泼可爱的农村少年的 形象，深深地留在了我们的记忆中。 • 第三，选择材料还要真实， “避”开真人 不写，去 “编”去 “造”，对于作文水平 的提高是很有害的。 三、抓住人物活动的细节 • 如 《少年闰土》一文的开头，先描绘了 “我”记忆中看瓜刺猹的闰土，展现在读 者面前的是闰土看瓜刺猹的场面。“月亮 地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。 你便捏了胡叉，轻轻地走去……”读了这段 文字，少年闰土的形象深深地烙印在我们 的脑海里。从这句话中，我们可以看出闰 土很勇敢的特点。再如：雪地捕鸟 四、学会多角度表现人物个性特征 • 为了更好地表现人物的思想感情，揭示人 物的内心世界，表现文章的中心，要通过 语言、行动、神态、心理等描写。 • 心理描写是以语言文字对人物的内心世界、 思想道德品质、性格特征所进行的描写。 写人物的心理活动应写特定的人物在特定 的环境中必然产生的心理活动，要努力写 人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过 程。 • 行动描写是 通过语言文字表现人物自身在 矛盾斗争中的行动，来展示人物的性格特 征和精神面貌。 • 行动描写要使人物性格从他自己的行动里 流露 出来，要注意人物行动的生动性和典 型性。例如， 《穷人》通过人物动作、神 态、心理、对话的描写，刻画出了栩栩如 生的人物形象。 五、注意有详有略，详略得当 • 不少同学写作文时常写成 “流水账”：要么是三 言两语，没有具体过程和细节；要么是写人叙事 平均用墨，面面俱到，没有重点和主次。究其原 因，主要是详略处理不当。因此，在一篇短短的 习作中，不可能面面俱到，我们只能集中笔墨写 一点，或通过具体事例来突出小伙伴的性格特点、 兴趣爱好，或通过你和 小伙伴之间发生的事，表 现他 （她）的精神境界、品德修养。只有这样， 才能使你的小伙伴给人留下较为深刻的印象。如 果需要写两三件事，一定要注意或一详两略，或 详主略次。 • 名列前茅 料事如神 出类拔萃