班主任经验交流_激发潜能.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * 潜能，这样去激发 班主任经验交流 都应该得到尊重 （2） 存在就是 有价值的 对人平等 不分贵贱 在这部影片中，马修老师用用音乐启发孩子的潜能，让野男孩个个成为发光的小天使，用纯净的音乐唤回他们冰冷已久的心。他对孩子充满了爱心，对犯错的孩子，也不是一味偏袒，而是给予他们改过的机会，在他的循循善诱下，每位孩子都拾回了他们的自信，找到了属於自已的春天 。 除了要有爱心、耐心和信心外，教育者还需要智慧和方法，正如女排教练郎平所说，女排精神一直在，只有女排精神不行，还要技术过硬。 4 我知道 我知道 我知道 我知道 不要停 继续向前 继续向前 继续向前 继续向前 3 不要停 不要 停 不要停 加油 加油 加油 加油 2 就是这个方向就是这个方向 就是这个方向 对了 对了 对了 加油 加油。 1 你会尽力吗？你会尽力吗？ 你会尽力吗？ ， 你行的 你行的 你行的 你行的 别放弃 继续 继续 继续 继 6 5 你行的 你行的 你行的 你行的 别放弃 继续 继续 继续 继 有20MA了吧 只是休息下 很辛苦 我快没力气了 我的手臂快燃烧了 潜能，这样激发 潜力， 这样激发 1 2 3 4 5 6 搭建梦想的阶梯 检查跟进， 执行调整 严格监督， 鞭策执行 关怀慰藉，同舟共济 不离不弃，精神引领 健康成长，实现梦想 潜力， 这样激发 1 搭建梦想的阶梯 了解学生，制定合理目标 凡事成于勤；大事起于细；难事作于易 情绪控制 时间管理 学习方法 家庭背景 学习习惯 (3)最理想目标：超水平发挥 时应达到的目标。 (2)现实目标：正常发挥时应达到 的目标。 (1)最低限目标：无论出现什么 意外情况，也应奋力达到的目标。 分层次 设置 潜力， 这样激发 1 搭建梦想的阶梯 潜力， 这样激发 1 搭建梦想的阶梯 将小事做到极致，就可以看到脱胎换骨的你 2 检查跟进， 执行调整 潜力， 这样激发 每次月考之后，及时分析、总结。不断调整目标 潜力， 这样激发 3 严格监督， 鞭策执行 重抓学习 严抓纪律 常抓卫生 {三抓} 提高优秀率 控制低分率 作业正确率 降低违纪率 四率 潜力， 这样激发 3 严格监督， 鞭策执行 周末时间安排 QQ远程遥控 潜力， 这样激发 4 关怀慰藉，同舟共济 高三的学生成绩固然重要，但是没有良好的心态，也不会取得理想的成绩，所以情绪管理尤为重要 任课教师 家长 学生 班主任 建立和谐的人际关系 潜力， 这样激发 5 不离不弃，精神引领 教师对学生进行引领、指导，进行心与心的沟通，帮助学生的思想成长。在学生困难和最沮丧的时候，教师托起他们的下巴，扳直他们的脊梁，命令他们坚强， 并陪伴他们左右，共同承受命运。 建立减压通道 拓展训练 谈心 答疑 成人礼 励志班会 家访 潜力， 这样激发 6 健康成长，实现梦想 这种不离不弃的默契，铭心刻骨的恩情换来的是学生的的正确的世界观、人生观和价值观。 耐心 智慧 方法 爱心 用“爱和智慧”激发学生潜力 知识回顾Knowledge Review * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *