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早教学期工作计划 　　 　　一、指导思想 　　 　　结合区早教工作计划，根据《幼儿园工作规程》和《学前教育课程指南》精神，围绕本园家教计划要求和任务，利用本园优质师资建立早教指导队伍，对幼儿园所辖社区内的0-3岁婴幼儿家长普及科学和科学育儿方法，提高家长的受指导率。希望通过实践与探索，广泛宣传科学知识和教育子女的科学方法，进一步提高家长的科学教子水平和能力，同时，在实践的过程中提高我园教师指导社区家长、婴幼儿的能力。 　　 　　二、工作目标 　　 　　1、增强社区联系做好调查摸底工作，建立0～3岁幼儿的数据库，并协作做好社区内0-3岁早期教养指导工作。 　　 　　2、优化早教活动的组织形式。以早教指导站为依托，开展形式多样的早教指导活动，转变社区内婴幼儿家长的育儿理念，提升家庭科学育儿的水平。 　　 　　3、重视早教师资力量的培训与能力的提高。组织教师积极参加各类培训，学习先进的早教理念和经验，使我园早教的师资培训更加深入。 　　 　　4、做好本学期三次早教活动的筹备、设计、组织，做好活动前的联络和宣传工作。发挥幼儿园优势，积累早教指导的课程，进一步提升指导站的专业服务水平，为幼儿园可持续发展打下基础。 　　 　　三、具体工作和措施： 　　 　　（一）全面提高教师活动的指导能力 　　 　　1、继续深入学习《上海市教养方案》。 　　 　　2、注重园本培训，充分发挥本园优秀指导员及育婴师的作用，全面提升我园早教指导员素养。 　　 　　3、每次活动前做好场地、方案的检查与落实。提升工作的责任感，把工作做到细、做到位、做扎实。 　　 　　（二）丰富活动的组织形式，有效提高社区家长们的教养水平。 　　 　　1、用科学理念指导亲子教育活动。 　　 　　深入有效地开展早教推广及服务活动，继续开设以下几个方面的服务项目：亲子课、早教咨询、亲子游戏、家长讲座、健康检查，以及“育儿周周看”公益项目的推广。 　　 　　2、继续做好每个年龄阶段的亲子游戏。 　　 　　采取不同的形式和游戏方法，调动家长参与亲子活动的积极性共同分享亲子活动经验。 　　 　　（三）发挥幼儿园优势，重视早教活动的实效性，为幼儿可持续发展打下基础。 　　 　　1、利用每位教师各自的优势，明确教养理念、教养内容与要求、组织与实施，以便于理论指导实践，更好地开展早教工作。 　　 　　2、加强与外界资源的联系，充分发挥富有经验的指导教师资源优势，促进早教的推广与深化。 　　 　　3、利用多种渠道和途径听取家长的建议和意见，并做出适当的调整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科学化、合理化，以适合家长的需要。 　　 　　4、加强早教的课程安排，创设有特色的课程，形成自己的特色课程，使活动更好地指导家长的教育。 　　 　　四、早教工作安排 　　 　　二、三月: 　　 　　1、学习区早教计划，并制定本园早教工作计划。 　　 　　2、做好初级、中级育婴师以及教师指导上岗证的摸底工作和早教师资队伍情况统计工作。 　　 　　3、召开早教指导组会议，确定早教组成员，明确工作职责。 　　 　　四月: 　　 　　1、做好4月份早教指导月的宣传工作，具体活动日期为4月12日、4月19日、4月26日。 　　 　　2、召开早教工作人员会议，总结反馈早教开放活动的情况。 　　 　　五月: 　　 　　1、学习《上海市婴幼儿教养方案》及亲子游戏的学习。 　　 　　六月： 　　 　　1、完成年度的受教育率的统计。 　　 　　2、各类资料收集、归档。文章来 　　 ?