公开课北师大版小学数学三年级上《一天地时间》教学设计终稿.pdfVIP

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2020-01-12 发布于江苏
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精选公文范文公开课北师大版小学数学三年级上《一天的时间》教学设计终稿各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢执教：王珏教学内容：北师大版小学数学三年级上册第 73、74 页教学内容分析：本课属于 “数与代数 ”领域 “常见的量 ”范畴。前期相关知识：①认识钟表表示的所有时刻；②认识时、分、秒，知道 1 时=60 分，1 分=60 秒并体验时间的长短； ③体会时刻与经过时间的区别与联系，根据钟面说出经过时间。后续学习中（小学阶段）没有与此相关的知识出现。故本节课是学生在小学阶段唯一一次也是最后一次对 “24时记时法 ”的相关知识进行探索学习。 1 精选公文范文精选公文范文教材提取了大量的生活情境，旨在让学生从生活经验出发，体会 24 时记时法及其应用价值，接着探索两种记时法的联系与区别，进而推算从一个时刻到另一个时刻经过了多长时间，学以致用综合分析解决生活中的相关实际问题。学生分析：以问卷题的形式对 255 名学生进行了前测，内容涉及相关知识基础和生活经验。调查情况显示： % 的学生知道一天有 24 时；%的学生同时知道时钟一天走 2 圈；42%的学生知道 12 时记时法； 40%的学生知道 24 时记时法； %的学生有两种记时法的转化知识基础；半数学生对一天的起点不明确。教学目标：知识与技能各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 2 精选公文范文