体育篮球比赛倒计时器.docVIP

PAGE 13 前言 电子课程设计是学生在修完“数字电子技术基础”、“模拟电子技术基础”和“电子技术基础实验”后开设的设计课程。目的是锻炼学生综合运用电子技术基础知识以及动手的能力，提高学生使用中规模集成芯片以及调试较大型电子系统的能力，同时了解基本逻辑单元电路在实际生活中的应用，为今后进行复杂的综合型电子系统的设计和调试打下基础。 通过课程设计，使学生加强对数字及模拟电子技术的理解，学会查阅资料、方案比较、方案选择以及原理图设计、计算、制作、调试等基本技能，增强分析、解决实际问题的能力。 本设计内容是完成一个篮球比赛24秒倒计时器的设计与制作的全过程，包括方案选择、原理图设计、元器件选择、EDA原理图绘制、电路的安装调试与制作、撰写完整的设计报告等。 在设计过程中，我们先讨论研究设计方案，然后再在仿真软件（本次设计我们使用protues）中绘制原理图，对于电路的逻辑功能，时序以及元器件的接法我们通过参考《电子技术基础》以及上网查询的方式也解决问题。绘制完成后，对原理图进行仿真，在得到理想的效果后，我们在面包板上进行了电路的实际连接，最终在不断修改，测试中，我们按照任务书要求完成了篮球到计时器的设计课程，由于水平有限，望老师检查过后给我们提出需要注意的问题以及需要进行改进的地方。 目录 前言及目录1 任务书2 正文4 一、设计任务及要求4 二、原理框图：说明各框图的功能及各框图的联系4 三、选取元件、参数，列出材料清单，列出集成芯片外管脚图，型号、功能表、部分参数计算过程4 四、所用仪器、设备10 五、绘制EDA电路原理图，分析电路工作原理10 六、布线、安装、调试：记录过程，出现的问题，解决的方法13 七、总结心得体会：感受、想法、新的设想、改进等13 参考资料13 郑州大学电气工程学院 电子课程设计任务书 一、课程设计的目的及设计内容 电子课程设计是学生在修完“数字电子技术基础”、“模拟电子技术基础”和“电子技术基础实验”后开设的设计课程。目的是锻炼学生综合运用电子技术基础知识以及动手的能力，提高学生使用中规模集成芯片以及调试较大型电子系统的能力，同时了解基本逻辑单元电路在实际生活中的应用，为今后进行复杂的综合型电子系统的设计和调试打下基础。 通过课程设计，使学生加强对数字及模拟电子技术的理解，学会查阅资料、方案比较、方案选择以及原理图设计、计算、制作、调试等基本技能，增强分析、解决实际问题的能力。 本设计内容是完成一个篮球比赛24秒倒计时器的设计与制作的全过程，包括方案选择、原理图设计、元器件选择、EDA原理图绘制、电路的安装调试与制作、撰写完整的设计报告等。 二、主要功能与指标 1．电路具有24.0秒时间显示功能； 2．系统设置外部操作开关，控制计时器的置数、启动/连续和暂停功能； 3．计数过程中，无论处于何种状态，当按下置数键时，计数重新开始。 4．计时器为递减计时，其计时间隔为0.1秒； 5．当计时器递减计时到零时，显示器显示0，同时发出CP同步闪烁报警信号。 6．该电路可应用于篮球比赛 ? ? 三、主要元器件及仪器设备 可逆十进制计数器74LS192三片、三输入或非门74LS27一片、七段译码器74LS48（内有驱动）三片、七段译码器CD4511（不含驱动）、共阴极数码管SM120501K三个、二输入与非门74LS00一片、四输入与非门74LS20一片、六反相器74LS04一片、555定时器一片，二输入与门74LS08一片。 开关3个，电容0.01、0.51、1微法各1，电阻10K、470欧姆若干，LED4个等，实验板，稳压电源，万用表。 四、设计成品要求 1．课程设计报告1份； 2．制作成品1套。 五、参考资料 1．康华光.电子技术基础(数字部分).第四版.北京:高等教育出版社,2000 2．21IC中国电子网（ ） 3．阎石．数字电子技术基础．第四版．北京：高等教育出版社，1998 4．自己补充资料 六、进度安排 进行时间：一周 星期一：下达设计任务；查资料、方案设计、原理图设计、元器件选择； 星期二：各小组讲解设计方案，检查通过后领元器件及工具； 星期三、四：安装、调试，实现各项功能要求； 星期五：撰写设计报告，答辩。 附：设计框图 附：设计报告格式要求 名 称 一、设计任务及要求。 二、原理框图：说明各框图的功能及各框图的联系。 三、选取元件、参数，列出材料清单，列出集成芯片外管脚图，型号、功能表、部分参数的计算过程。 四、所用仪器、设备。 五