《白杨礼赞》教学PPT课件 【部编版 统编教材 人教版初中八年级语文上册】公开课精品课件 (3).pptxVIP

14 白杨礼赞—— 茅盾学习目标1、有感情地朗读课文，了解作者及文章写作背景。（重点）2、理解白杨树的象征意义，学习象征手法的运用。理清文章的抒情线索。（难点）3、感受中华儿女正直质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的精神和意志。（重点）作家作品茅盾 ，作家、社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。课文选自《见闻杂记》，在他逝世后遵其遗嘱将其捐献的25万元设立了中国长篇小说创作奖——茅盾文学奖。长篇小说《子夜》《农村三部曲》：《春蚕》《秋收》《残冬》；《蚀》三部曲： 《幻灭》《动摇》《追求》；短篇小说： 《林家铺子》；《霜叶红似二月花》1、给红色字注音婆娑 （ ） 楠木（ ） 秀颀 （ ） 虬枝（ ）无边无垠（ ） 开垦（ ）坦荡如砥（ ） 毡子（ ）恹恹欲睡（ ） 主宰（ ）旁逸斜出（ ） 倦怠（ ）2、词语理解魁梧，高直。文中是反复推敲加以提炼的意思。文学素养深的人偶然间所得到的。平坦得像磨刀石一样。暗暗地不知不觉地生长。伟岸：锤炼：妙手偶得：坦荡如砥：潜滋暗长：困倦的样子，精神不好。恹恹欲睡：坚固有力，不动摇，不屈服。坚强不屈：研读课文 1、作者对白杨树表达了什么感情？从文中找出直接赞美白杨树的语句。 第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!? 第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。 第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。 第8段：白杨树实在是不平凡的， ……我赞美白杨树，就因为……? 第9段：……我要高声赞美白杨树！2、“白杨树是不平凡的树。”文中反复出现这句话，白杨树的“不平凡”又具体表现在哪些方面呢？ 小组讨论、合作探究： 文章反复强调白杨树是“西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树”。你认为“极普通”和“不平凡”矛盾吗？说说理由。3、作者写这篇课文真正的目的是什么？4、那他为什么不直接赞美北方抗日军民呢？ 借赞美白杨树来表达对北方抗日军民的崇敬和赞美。 由于当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法来表达自己的思想感情，热情歌颂共产党领导下的抗日军民和中华民族英勇不屈的斗争精神。学习新知 什么叫象征？本文的象征本体和象征体是什么？ 把意义寄托在所描写、称赞的事物上的写法叫做“象征的手法”。拓展练习 欣赏图片，然后试着说说下面四种景物的象征意义绿洲白杨戈壁红柳沙漠胡杨天山雪松能力提升 5、白杨树有怎样的内在气质？文中用了哪些修辞手法和写作技巧？请同学们结合具体段落或句子谈一谈。干总的形象枝叶皮内在气质外部形象课堂小结正直力争上游笔直，绝无旁枝团结笔直，紧紧靠拢进取片片向上质朴光滑淡青色倔强挺立布置作业： 结合课文和视频资料写一篇500字左右的读后感。