完全燃烧、不完全燃烧,燃烧引起的爆炸现象.pptVIP

完全燃烧、不完全燃烧、爆炸 据新闻报道：现在正值冬季，天寒地冻，许 多农村家庭开始燃烧煤球取暖，家位于长治 某地的一个小村庄，一留守儿童被发现孤身 一人倒地昏迷，经过抢救已无大碍。原来孩 子为了保暖，关闭门窗，点燃一没有烟囱的 煤球火取暖，最终导致一氧化碳中毒，幸好 被及时发现否则后果不堪设想。 家里为什么会有一氧化碳呢？ 活动一、观察蜡烛的燃烧 在空气中点燃蜡烛 蜡烛上方罩一玻璃片 将蜡烛伸入盛有氧气的集气瓶中 完全燃烧、不完全燃烧 如何避免一氧化碳中毒事件呢？ 如果发生一氧化碳中毒该怎么办？ 为什么称一氧化碳为“隐形的杀手”？ 一氧化碳 一氧化碳 拓展延伸： 1.CO有剧毒，不能用 收集， 可以用 收集 2.实验中有CO参与时，必须进行尾气处理 3.当发生CO中毒时，应立即开窗通风，并迅速将中毒者移至空气新鲜处，严重时送医院救治 4.点燃CO前必须检验其纯度，即验纯 活动二、交流与讨论 在日常生活中，你也许见过这样的情景：液 化气灶、煤炉等燃具都留有空气进口，且空 气进口大小可以调节；学校、工厂等单位使 用的锅炉要用风机鼓风。你知道其中的道理 吗？ （2015.河北石家庄中考二模）学校食堂为了让煤充分燃烧，达到节能减排之目的，正确合理的措施是（ ） A 增加煤的用量 B 粉碎煤块 C 提高锅炉的耐热性 D 减少空气通入量 观察与思考 阅读P95实验，认真观察老师演示，记录发生的现象 （2015.黑龙江牡丹江中考模拟）下列生活中的一些安全措施正确的是（ ） A 煤气泄漏，应打开电灯检查煤气管道 B 室内发生火灾，应打开所有门窗通风 C 维修沼气池前一定要先做灯火试验 D 在教室等人群密集的地方应注意通风换气 * * 发出明亮的火焰 发出白光，放出热量，没有黑烟 火焰渐小，玻璃片上有黑色物质， 有黑烟产生 举例（以碳的燃烧为例） 生成物（以碳、氢元素为例） 燃烧效率 释放热量 燃烧速度 燃烧条件 不完全燃烧 完全燃烧 氧气充足 氧气不充足 快 慢 多 少 高 低 二氧化碳和水 一氧化碳、碳氢化合物 水和微小的炭黑颗粒 以碳的燃烧为例 问题一 谁能说出悲剧发生的原因? O 2 O 2 O 2 O 2 O 2 O 2 O 2 O 2 O 2 O 2 O 2 O 2 CO与Hb的结合能力是O2与Hb的结合能力的200~300倍 化学性质 物理性质 无色无味、难溶于水的气体， 通常状况下密度略小于空气 可燃性（作燃料，火焰呈蓝色）： 一氧化碳 + 氧气 二氧化碳 CO O2 CO2 点燃 还原性： 一氧化碳 + 氧气 二氧化碳 CO O2 CO2 点燃 一氧化碳 + 氧化铜 铜 + 二氧化碳 CO CuO Cu CO2 加热 有毒：CO能与血液中的血红蛋白结合，使 其丧失输氧能力，人体就因缺氧而中毒甚至 死亡 排水法 排空气法 煤炉等燃具留有空气进口，且进口大小可调节， 目的是保证氧气充足，使燃料充分燃烧； 用风机给锅炉鼓风可加速空气流动，增大煤与氧气 的接触面积，使煤燃烧充分。 为什么要使燃料完全燃烧? 完全燃烧 放出热量多 不完全燃烧会生成CO等有毒气体，污染大气 完全燃烧能 节约资源，保护环境 交流与讨论 总结与反思 　在日常生活中,使燃料完全燃烧的具体做法有哪些呢? 1.增大氧气的浓度 2.增大可燃物与氧气的接触面积 B 二、爆炸 爆炸的类型 1.由物理膨胀导致的爆炸 2.由化学反应引起的爆炸 3.核爆炸 　可燃物在有限的空间内,急剧的燃烧,　所释放的能量使产生的气体迅速膨胀而引起了爆炸。　 爆炸的条件: 1.有限空间内急剧的燃烧 2.可燃物与氧气的接触面积较大,或氧气浓度较高 常见气体的爆炸极限 12.5%----74% CO 5%----15% CH4 4%----75% H2 爆炸极限（体积分数） 气 体 点燃气体前需要检验纯度 爆炸会给人类带来什么？ 有利的一面　如：爆破 　 在下列场所----加油站、面粉厂、煤矿矿井等处应采取哪些措施防止爆炸事故的发生？ 有害的一面 通风、严禁烟火等 常见的消防安全标志 D