太和县第六中学人教版八年级物理下册课件：第11章 功和机械能习题课(共26张PPT).pptVIP

第11章功和机械能习题课 太和六中 巴彬 课标要求 1知道机械功和功率。用生活中的实例说明机械功和功率的含义。 2、能说明物质的动能和势能以及它们的转化 3、认识机械的使用对社会发展的作用，知道一些与机械能有关的实例 考点一 功 1,掌握功的定义,功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。 公式：W=FS 2,会判断一个力对另一个物体是否做功及做功的两个必要条件:一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。 3,功的计算:公式：W=FS 例3：一学生用100牛的力将重为50牛的足球沿水平方向踢出20米远，则该学生对球做的功是（ ） A．3000焦 B．1000焦 C．2000焦 D．无法确定 分析与解：在物理学中，做功是指两个因素同时存在的物理过程。这两个因素是，物体受到力的作用和物体沿力的方向通过了一段距离。我们把它们叫做做功的两个必要因素。本题最容易出的错误是选择C，认为W = FS = 100牛×20米 = 2000焦。错误原因在于没有从根本上理解做功两必要因素同时存在。足球从被踢到落地停止，经历了两个过程。第一个过程从学生的脚与球接触开始到脚离开球为止。在这一过程中，球受到学生的踢力，足球并在此力方向上移动，但移动的距离是不知道的，不是20米，因此这一过程中，学生对球做了功，W = FS = 100牛×S，此功大小不能确定。第二个过程是球由于惯性而运动，在这一过程中，球虽然移动一段距离，但球不受学生踢力，因此，在此过程中，学生不对球做功。所以，学生将球踢出20米远，而对球做功是不能确定的。因此选项D是正确 考点二功率 1,掌握功率的定义：单位时间里完成的功P=W/t 2、物理意义：表示做功快慢的物理量。 3、公式： P =W/t = Fv 考点3：动能 1、动能及其大小的判断 2、“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验操作的判断 例1：淮安市为了杀灭蚊虫调动了直升飞机，在灾区上空喷洒生物农药，飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药的过程中，飞机的 ( ) A．动能减小，重力势能减小 B．动能不变，重力势能不变 C．动能减小，重力势能不变 D．动能增大，重力势能减小 例2：（2011衡阳）如图所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。乙是探究“阻力对运动物体的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动，请回答下列问题： （1）甲、乙两组实验，采用了探究实验中常用的实验方法是：＿ 。 （2）甲实验中，通过观察 可以判断钢球动能的大小 。 （3）由乙实验可以推理得出，如果运动的小车在水平面上不受力时，它会 。 考点4：势能 1、重力势能及其大小的判断 2、“探究重力势能的大小与哪些因素有关”的实验操作的判断 3、弹性势能及其大小的判断 例3：如图所示，运动员射箭时用力将弓拉开，在放开箭的瞬间，弓 的　　　　转化为箭的　　　　，箭在空中向上飞行的过程中，箭的　　　　增大。 考点5：判断机械能是否变化 1、由“机械能=动能+势能”判断机械能是否变化 2、判断“动能与势能相互转化过程中”机械能是否发生变化 例1：过山车是一项非常惊险刺激的娱乐休闲活动．过山车时而从轨道的最低端上升到最高端，时而从最高端飞驰而下(图3)．不计能量损失，下列说法正确的是（ ） A．a点机械能小于b点机械能 B．d点动能最大，b点势能最大，c点机械能最大 C．由a到b的过程中，动能减少，势能增大，机械能不变 D．由b到c的过程中，动能增大，势能减少，机械能变大 能力训练设计 3,如图，在一个罐子的盖和底各开两个小洞，将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定，做好后将它从不太陡的斜面滚下，则观察到的现象是____ ___ _，产生此现象的原因是 ． 　 计算题 预测题1：某型号汽车法冬季的额定功率为6x104 W,在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是1800 N。在额定功率下，当汽车匀速行驶时，求： （1）发动机所提供的牵引力大小； （2）行驶速度的大小； （3）行驶5分钟牵引力所做的功。 解：（1）因为匀速直线运动