10《记承天寺夜游》教学PPT课件 【部编版 统编教材 人教版初中八年级语文上册】公开课精品课件 (2).pptxVIP

记承天寺夜游;读 书：闭门书史丛，少有凌云志。 ;他的一生是：“起舞弄清影，何似在人间”。 ; 苏轼（１０３７－１１０１）：北宋文学家、书画家。号东坡居士，与父苏洵，弟苏辙并称为“三苏” ，为“唐宋八大 家”之一。1079年，因反对王安石被贬职，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。; 张怀民：1083年被贬黄州，初寓居承天寺，张怀民虽屈居主簿之类的小官，但心胸坦然，决不挂怀贬谪之事，公务之余，以山水怡情悦性，处逆境而无悲戚之容，是位品格清高超逸的人。; 苏轼生活的时代大兴“新法”，改革之风大盛。由于他反对王安石“新法” 而被调离出京。神宗元丰二年（1079年），因御史李定、何正臣等说他写诗讽刺了“新法”而被捕入狱。这就是当年有名的“乌台诗案”（乌台，指当时的御史府）。出狱后贬为黄州团练副使。 ; 苏轼以犯人身份贬黄州，无薪俸，故租50亩荒地经营，有诗曰：“不令寸土闲，饥寒未知免。”“去年东坡拾瓦砾，自种黄桑三百尺。今年刈草盖雪堂，日炙风吹面如墨。”又有“自笑平生为口忙”之句。;;记承天寺夜游; 先对照注释默读，然后大声朗读，要求读准字音，读准节奏，读出感情。 ;请注意红色词语的含义或用法：;“念”了什么？为何“无与为乐者”？ 为何舍近求远至承天寺寻张怀民？ 怀民因何“亦未寝”？ 苏轼与张怀民谈了些什么？为何发出“但少闲人如吾两人者耳”的感慨？;1. 找出本文写景的句子，说说写出了景物的什么特点？;2.“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”抒发了作者怎样的感情？; 《记承天寺夜游》和《答谢中书书》这两篇短文都写自然景物，但表达的思想感情有所不同，试加以说明。;《答谢中书书》表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。这篇文章中有直抒胸臆的句子，文章开头写道“山川之美，古来共谈”，这个“美”字，是山川风物的客观形态，也是作者对山川风物的审美感受──愉悦，“实欲界之仙都”，将在山水之中飘飘欲仙的自得之态表露无疑。“自康乐以来，未复有能与其奇者???，自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，带有自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表。 ;贬谪的悲凉， 赏月的欣喜， 漫步的悠闲， 人生的感慨。; 　苏轼遭遇“文字狱”，被贬为黄州团练副使，心情抑郁，但是他没有灰心丧气，而是借游赏山水等自然美景来消解内心的郁闷，抚平心灵的创伤，表现了坦荡、旷达、笑对人生的生活信条。学习本文，在感受庭院月夜小景的同时，更感受到了他那从容应对苦难的人格魅力。; 美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 —— 罗 丹; 如果生活纯属劳累， 　人还能举目仰望说： 　我也甘于存在吗？ ——荷尔德林 ;春风又绿江南岸，明月何时照我还” （北宋.王安石）;“星垂平野阔，月涌大江流”（唐·杜甫）;“野旷天低树，江清月近人” (唐·孟浩然);“海上生明月，天涯共此时” (唐· 张九龄);; ;“举头望明月，低头思故乡。” (李白);明月松间照，清泉石上流。 ——唐（王维） ;我寄愁心与明月，随君直到夜郎西.（李白）