苏教版四年级语文上册泉城教案设计.docVIP

PAGE 1 泉城 一、教学要求：　　　⒈学会本课的生字，理解生字组成的词语。　　　⒉理解第1自然段的段式，会用有的……有的……练写课间活动的一个场景。　　　⒊能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。　　　⒋了解泉城特有的自然景观，体会泉城的泉水多，泉水美，激发热爱祖国大自然的思想品德。　　二、教学时间：　三课时　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　一、揭示课题　　⒈读课题。　　⒉谁知道泉城指什么地方？为什么人们称济南为泉城呢？　　二、听读课文，自学生字词　　⒈轻声自由读课文，画出生字词多读几遍，读准字音。　　⒉再读课文，要求读正确，读通顺。　　⒊默读课文，联系上下文或查字典理解词义。　　四、检查自学效果　　⒈出示生字词。　　⒉认读生字词。　　⒊重点理解下列词语。　　汇注悬崖昼夜暄腾晶莹剔透秋雨潇潇　　⒋指名分自然段读课文。　　师生评议　　五、学习第一自然段　　自由读第1自然段，数一数这一段共有几句话，每句告诉我们什么？　　这一段共有几句话？（三句）　　指名读第一句。这一句告诉我们什么？　　默读第二句，看看这句话共有几个分句，从那几个方面来写济南的泉水的。　　出示：　　这些泉水有的白浪翻，好像银华盛开，有的晶莹剔透，好像明珠散落，有的声音　　洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听