苏科版七年级数学上册期末复习压轴题数轴上的动点（难题）训练.docxVIP

第 =page 1 1页，共 =sectionpages 1 1页 第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 七上期末复习压轴题数轴上的动点（难题）训练 一、计算题 如图，M是线段AB上一点，且AB=16cm，C、D两点分别从M、B同时出发，C点以1cm/s的速度向点A运动，D点以3cm/s的速度向点M运动，当一点到达终点时，另一点也停止运动．(1)当AM=6cm，点C、D运动了2s时，求这时AC与MD的数量关系；(2)若AM=6cm，请你求出点C、D运动了多少s时，点C、D的距离等于4cm；(3)若点C、D运动时，总有MD=3AC，求AM的长． 如图，已知数轴上点A表示的数为8，B是数轴上一点，且AB=14.动点P从点A出发，以每秒5个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动，设运动时间为t(t0)秒． (1)写出数轴上点B表示的数????，点P表示的数?????(用含t的代数式表示)； (2)动点Q从点B出发，以每秒3个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动，若点P、Q同时出发，问点P追上点Q时，点P所表示的数是多少？ (3)若M为AP的中点，N为PB的中点．点P在运动的过程中，线段MN的长度是否发生变化？若变化，请说明理由；若不变，请你画出图形，并求出线段MN的长； 二、解答题 探究题：如图①，已知线段AB=14cm，点C为AB上的一个动点，点D、E分别是AC和BC的中点．(1)若点C恰好是AB中点，则DE=______cm；(2)若AC=4cm，求DE的长；(3)试利用“字母代替数”的方法，设AC=a?cm请说明不论a取何值(a不超过14cm)，DE的长不变；(4)知识迁移：如图②，已知∠AOB=120°，过角的内部任一点C画射线OC，若OD、OE分别平分∠AOC和∠BOC，试说明∠DOE=60°与射线OC的位置无关． 如图①点C在线段AB上，点M、N分别是AC、BC的中点，且满足AC=a，BC=b．(1)若a=4?cm，b=6?cm，求线段MN的长；(2)若点C为线段AB上任意一点，其它条件不变，你能猜想MN的长度吗？直接写出你的猜想结果；(3)若点C在线段AB的延长线上，其它条件不变，你能猜想MN的长度吗？请在图②中画出图形，写出你的猜想并说明理由． 如图，数轴上线段AB长为4个单位，线段CD长为6个单位，点A在数轴上表示的数是?12，点D在数轴上表示的数是22． (1)点B在数轴上表示的数是________，点C在数轴上表示的数是________； (2)若数轴上点P与A、B两点的距离和为5，求点P在数轴上表示的数； (3)若线段AB以6个单位/秒的速度向右匀速运动，同时线段CD以2个单位/秒的速度向左匀速运动，当运动到BC长为8个单位时，直接写出点B在数轴上表示的数． 如图，在数轴上点A、B、C、D对应的数分别是a，b，c，d其中a，b满足|a+1|+(b?2)2=0．(1)求A，B两点之间的距离；(2)数轴上点A的左侧的点C，使AC=23BC，且满足c+d=0，求数d．(3)现在A、B两处分别放置一个小球，C、D两处分别放置一块挡板，已知小球以某一速度撞向另一静止小球时，这个小球停留在被撞小区的位置，被撞小球则以同样的速度向前运动，小球撞到左右挡板后以相同的速度反向运动，现A球以每秒1个单位长度的速度向右匀速运动，设运动的时间为t(秒)；①t为何值时B球第二次撞向右侧挡板；②在这段时间内，A、B两小球的距离为4时，请直接写出此时处于运动状态下的小球所在位置表示的点的数值． 【背景知识】数轴是初中数学的一个重要工具，利用数轴可以将数与形完美地结合，研究数轴我们发现：若数轴上点A、点B表示的数分别为a、b，则A，B两点之间的距离AB=|a?b|，若ab，则可简化为AB=a?b，线段AB的中点表示的数a+b2.??????????【问题情境】如图，数轴上点A表示的数为?2，点B表示的数为8，点P从点A出发，以每秒3个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动，同时点Q从点B出发，以每秒2个单位长度的速度向左匀速运动．设运动时间为t秒(t0)． 【综合运用】(1)①A、B两点间的距离AB=______;线段AB的中点表示的数为 ______;②用含t的代数式表示：t秒后，点P表示的数为 ______;点Q表示的数为______; (2)求当t为何值时，P、Q两点相遇，并写出相遇点所表示的数；(3)若点M为PA的中点，点N为PB的中点，点P在运动过程中，线段MN的长度是否发生变化？若变化，请说明理由；若不变，请求出线段MN的长． 如图1，已知点M是线段AB上一点，点C在线段