《建筑施工现场库房管理制度》.docxVIP

材料进出库管理制度 为加强对施工现场的材料物资的管理，确保其能够保质保量投入使用，满足工 程施工的需求，防止材料物资损坏、变质和丢失等，特制定本制度： 一、入库制度 1 、库房保管员对入库的材料物资要严格进行质量、 数量的检查验证， 合格后方 可接收登记入库，保证入库数量准确、质量合格，对不合格品有权拒收。 、库管员与工程部人员要严格把关，有以下情况时可拒绝验收或入库。 未经项目部批准的采购。 与合同计划或请购单不相符的采购物资。 与要求质量不符合的采购物资。 、采购的材料到达公司后， 必须由库房管理员、 参与检验的工程技术人员一起根据供货方发货单进行逐一验收，验收合格方可入库，并在《物资采购入库单》上签字确认。 、库房保管员对库存物资， 要建立健全的材料台帐， 做到贮存记录准确、 完整， 保证帐、卡、物三相符，对库存物资要挂标牌、标明名称、规格型号等。 、材料物资的贮存保管要做到布局合理， 牢固安全，能上架的上架， 无条件上架的要分类、分规格码放整齐，并有标识。 、入库产品要根据各类产品不同性质分别保管， 对易燃易爆、 易碎、有毒的物品应按有关规定要求，采取隔离措施进行重点保管。 、库房内严禁吸烟， 电炉取暖、做饭等动用明火的行为， 无关人员严禁进入库房，注意防盗、防火、防毒以确保库房的安全。 、库房保管员对在库产品应坚持盘点和不定期抽检， 随时掌握品种、 数量的变化情况，及时报告项目经理进行补充以满足施工的需求。 、对露天存放的材料要根据天气变化情况， 及时采取挡雨、 防晒措施，保证材 料不受损失。 二、出库制度 、材料领用时， 领料部门首先填写领料申请， 由项目部经理审批。 领料单应写明材料名称、规格、型号、数量、经手人，到库管员处领取。 、库管员凭领料人的领料单如实领发。 、库房保管员对材料物资的发放， 遵循先进先出的原则， 认真办理出库的记账手续，填写单据数量要准确，字迹清晰可辨，签字认真，日期要确切。 、本着厉行节约，杜绝浪费的原则发放材料，做到专物专用。 、领用人不得进入库房，防止出现差错。 、库管员要做好出库登记，并定期向项目部经理做（出入库报告） 。 、领料人必须持齐全的领料单，才能领料。 、库管员严格执行凭领料单发货，无单不发货。 、内容填写不全不发货， 名称不准确不发货， 数量有涂改痕迹不发货， 并严格执行计划限额发料，不允许领料人无库管员在现场私自到货架上取物。 、领料人在库房领取的材料应当面点验清楚，出库不得退还。 、凡库房内的材料，由保管员保管，凡已领出的材料，由领料人保管应负其责，承担各自责任。 、凡借用物品人必须在借用单上签字，在借用时间内归还，谁借出谁收回的 办法。 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 　　加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 　　加强课题研究，提升教科研研究水平；加强