二年级语文上册古诗词专项考点练习.docVIP

二年级语文上册古诗词专项考点练习 1. 下列诗句各表现了鲁迅先生的什么精神？ ①俯下身子给人民当牛马。 ②情愿作野草，等着地下的火烧。 2. 勤积累，多应用。选择名句名言填空。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 少壮不努力，老大徒伤悲 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 拳不离手，曲不离口 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 （1）从此以后，我事事讲效率，不甘落后，而“______”也成了我的座右铭。 （2）爱国华侨陈嘉庚“______”，为了孩子们的未来，为了祖国的振兴，他毫无保留地献出自己辛辛苦苦挣来的钱，为家乡兴办学校，自己却过着俭朴的生活。 （3）“______”，在那个难忘的中秋之夜，身居美国的钱学森是多么思念亲人、思念祖国啊! （4）“______”这脍炙人口的诗句，是我国南宋时期伟大的抗元将领文天祥所作。这正是他爱国精神的真实写照。 3. 阅读诗歌，回答问题 四时田园杂兴 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 （1）诗歌的作者是______代诗人______。 （2）题目中“兴”读______，意思是______。 （3）写出“儿女”一词的古今意思：______、______。 （4）先找出诗中表现农村儿童勤劳、可爱的诗句，再写出诗句的意思。 4. 阅读诗歌，回答问题 山行 【唐】牡枚 远上寒山石径斜，________________。 停车坐爱枫林晚，________________。 （1）默写古诗。 远上寒山石径斜，______。停车坐爱枫林晚，______。 （2）这是描写秋天的一首诗，诗中共写了______、______、______、______、______、______六种景物。 （3）这首诗中，最能表现秋天的诗句是______。 5. 阅读古诗，回答问题。 泊船瓜洲 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ （1）诗中“绿”字用得好，说说好在哪里。 （2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 6. 鉴赏下面一首唐诗。 夜闻歌者，时自京城谪浔阳宿于鄂州 白居易 夜泊鹦鹉洲，秋江月澄澈。邻船有歌者，发调堪愁绝。 歌罢继以泣，泣声通复咽。寻声见其人，有妇颜如雪。 独倚帆樯立，娉婷十七八。夜泪如真珠，双双堕明月。 借问谁家妇，歌泣何凄切？一问一沾襟，低头终不说。 试比较本诗与《琵琶行》两诗在思想内容和表现手法上的异同点，写一段100字左右的分析。 7. 课内阅读，回答问题。 渔歌子·西塞山前白鹭飞 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 注释：《渔歌子》。词牌《渔歌子》即始于张志和写的《渔歌子》而得名。 鳜（guì）鱼：淡水鱼，江南又称桂鱼，肉质鲜美。 箬（ruò）笠：竹叶或竹蔑做的斗笠。 蓑（suō）衣：用草或棕编制成的雨衣。 （1）先解释划线的词，再说说诗句的意思。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 斜风：______ 不须：______ 意思：______ （2）这首诗表达了作者怎样的心情？ 8. 阅读古诗，完成练习。 如梦令 （宋）李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。 试问卷帘人，却道海棠依旧。 知否，知否？应是绿肥红瘦。 （1）“雨疏风骤”中的“疏”的意思是（??? ） （2）“残酒”指的是（??? ） （3）“知否，知否？应是绿肥红瘦”是谁说的？说话者的语气是怎样的？（??? ） （4）这首词写的是什么季节的事情？（??? ） 9. 阅读《池上》这首古诗，回答小题。 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 （1）这首诗描述的是一个小孩______，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。 （2）作者在字里行间里透露着????? 的思想感情。（? ??） 10. 阅读诗歌，回答问题 赠刘景文 【宋】苏轼 荷尽已无擎雨盖，________________。 ________________，最是橙黄橘绿时。 （1）默写古诗。 荷尽已无擎雨盖，______。______，最是橙黄橘绿时。 （2）诗中用“擎雨盖”比喻______。 （3）诗中写了两种花，分别是______和______；写了两种颜色，分别是______和______；写了两种水果，是______和______。 （4）诗人告诉我们______是一年中最美好的时节。 11. 阅读诗歌，回答问题 早发白帝城 【唐】李白 朝辞白帝彩云间，________________。 两岸猿声啼不住，________________。 （1）默写古诗。 朝辞白帝彩云间，______。两岸猿声啼不住，______。 （2）解释下列词语。 发：______? ????朝：______ 辞：___