- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------
---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------
2019第一学期七年级上英语期中测试卷质量分析
本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!
xxxx-xxxx第一学期七年级上册英语期中测试卷质量分析
一、试卷分析
本试卷以考查学生综合语言运用能力为目标,主要考查学生基础知识和基本技能。部分题目比较灵活,突出考查了学生在具体的语境中,进行观察、思维、判断、分析、推理的能力。主客观题型相结合,内容丰富,试题合适.试卷主要覆盖了正式篇StarUnit1-Unit4单元所学的基本语言知识点和语法,知识与技能并重,较好地体现了新课程倡导的评价理念。
听力。听力部分前15题较简单做的还行;但是听短文回答问题失分较多,大部分学生觉的语速快。
语音。元音画线部分的小题做的比较好。
单项填空。此题是平时经常训练的句型,相对简单。还有给单
词汇。词的适当填空部分,学生的灵活性不高容易做错,这部分得分较少。这部分日后多加强训练。
句型转换。这部分句型转换比较简单,大部分学生都能做的好。但由于小部分学生平时学习不认真,记不牢单词,书写出现错较多。
(六)情景对话.本题不难,平时多说就能很好地完成此题。
(七)阅读理解。本次考试有些同学错误极多。这说明学生的综合运用能力和推理能力很差,因此,在今后的教学中,我要加强训练。
(八)作文。平时练写过的,但由于一部分学生基础很差,没几个得高分。大部分是乱写的。
二、学生成绩情况分析
我所上七年级班和班,两个班的学生基础都是非常懒,学习很被动。本次考试情况如下:
七班参加考试人数55人,及格人数11人.80分以上的8人,70-79分的4人,60-69分的2人,50-59分的5人,40-49分的12人,30-39分的15人,20-29分的10人,10分以下的1人。
七班参加考试人数53人,及格人数7人.80分以上的6人,70-79分的2人,60-69分的7人,50-59分的4人,40-49分的8人,30-39人的11人,20-29分的10人,10分以下的5人。
三、存在的问题:
1、知识方面:学生对基本知识掌握不牢。如:字母书写不规范,字迹潦草;不会正确使用标点;不理解句子的概念,句子中第一个单词首字母忘记大写,一个句子用几个谓语。
2、能力方面:审题不清,不理解题目要求,语言运用能力不强。句子翻译,书面表达得分都不高。特别是阅读理解,很多同学不理解句子的含义,以至于无法进行作答,纯粹是瞎蒙。
四、教学建议
1、做好衔接,打好基础。
在教学过程中,教师可利用开学初的一段时间进行全面复习,集中学习字母,语音,为学生进一步学好英语打下牢固基础。
2、培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯。
七年级学生对英语具有强烈的新鲜感,应抓住兴趣这一有利因素。另外,要求学生上课认真听讲,书写工整,作业保质保量按时完成,养成课前预习,课堂互动,作业批后订正,试卷考后查漏补缺等学习习惯。
3、培养学生记忆能力,突破词汇量这一难关。
词汇量是学习语言的障碍之一,新课程特点之一就是词汇量大。教师可以向学生介绍一些单词记忆的方法:读音记忆法,同义词归纳记忆法,反义词归类记忆法等。
总之,结合教学实际,形成一套比较完善的评价手段,保持学生学习的浓厚兴趣,培养学生的创新能力,从而促进学生健康全面的发展,为学生的终身学习奠定坚实的基础。
本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!
文档评论(0)