二年级语文上册课外阅读专项强化训练.docVIP

二年级语文上册课外阅读专项强化训练 1. 读短文，完成练习。 火红的枫叶 ??? 今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 ??? 啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。它的样子也很好看，就像我的小小手掌。 ??? 我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。 ??? 在这美丽的秋天里，我记得今天是老师的节日。 （1）在横线上填上合适的量词。 一枫叶?? ??一小诗????一贺卡 （2）“我”找到的枫叶是什么样子的？找出文中相应的句子。 （3）填一填。 “我”把枫叶贴在上，再写上 ， 做成 ， 送给。 （4）9月10日是教师节，在这一天，“我”想对老师说：。 2. 读下面的精彩语段，然后回答问题。 ??? 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 （1）这段话是从______和______两个方面来写鱼的。 （2）请把描写鱼儿好看的句子画上横线。 （3）请把描写鱼儿多的句子画上波浪线。 （4）下列词句是从哪些方面来描写鱼儿好看的？（填序号） A.样子???? B.动作???? C.颜色 ①全身布满彩色的条纹。______ ②游动的时候飘飘摇摇。______ ③眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。______ 3. 阅读下文，回答问题 詹天佑（节选） ??? 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘（shēn ?kān）测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（周密 ?严密）计算。詹天佑经常（鼓励 ?勉励）工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬（wěi）仪，在峭壁上定点、测绘。塞外（sài ?sāi）常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣（wù ?è），詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但那些外国人要讥笑（jī ?jǐ）我们，而且会使中国的工程师失掉信心。 （1）选择文中正确的词语。 （周密 ?严密）______计算 ???（鼓励 ?勉励）______工作人员 （2）找出表现詹天佑勘测路线时环境恶劣的句子。 （3）给文中划线字选择正确读音。 勘______（shēn ?kān）测 ?????塞外______（sài ?sāi） 恶______劣（wù ?è） ?????????讥______笑（jī? jǐ） （4）文中画线的句子表达了詹天佑______的思想感情和______的坚定决心。 4. 阅读下文，回答问题 动物的耳朵 ??? 鸡的耳朵长在眼睛后面，哪儿有撮突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵。它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水淋不着。 ??? 狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢，所以四面八方的声音它都能听见。 ??? 松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大的。它每天在树林里跑来跑去，这样的打耳朵可以保护自己的眼睛不让树木刺伤。 （1）照样子写词语 毛茸茸：______、______ （2）这篇短文共有______个自然段，写了______、______、______哪三种动物的耳朵。 （3）狗的耳朵的特点是______，作用是______。 （4）你还知道其他哪种有趣的动物的耳朵，写一写？ 5. 阅读短文，完成练习。 火红的枫叶 ??? 今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 ??? 每当我拾起一片枫叶的时候，总以为找到了一片最红的。然而不久，我又找到了一片更红的。 ??? 啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。 ??? 我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成了一张美丽的贺卡，送给亲爱的老师。 （1）读了第三自然段，我知道最红的是（??? ）。 （2）短文中的“我”是一个（??? ）的孩子。 （3）下列哪片树叶是枫叶（ ???） 6. 阅读下面片段，回答问题。 ?? ?她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高