第二单元第二章复习课[1] (1).pptVIP

一、知识回顾 三、融会贯通 细胞怎样构成生物体 细胞通过分裂产生新细胞 动物体的结构层次 植物体的结构层次 单细胞生物 友情提示：师傅检查学友过关 （1）草履虫靠__________的摆动在水中旋转前进。 （2）食物由_________进入体内，在__________内逐渐被消化，不能消化的食物残渣从 _______排出。 （3）氧的摄入、二氧化碳的排出都通过__________和__________收集起来，最后通过__________排出体外 （4）草履虫能趋向 __________刺激，逃避__________刺激。 纤毛 口沟 食物泡 胞肛 收集管 伸缩泡 表膜 有利 有害 二复习提纲（一） 友情提示：先自己填上空格，再根据要求师友交流 1.细胞的生长：新细胞不断地吸收_______，体积逐渐_______。但不能无限生长下去。 2.细胞的分裂：⑴概念：一个细胞分成_______个细胞。⑵过程：先_______分，再_______分，并形成新的_______或_______。⑶染色体的变化：染色体先_______，再_______分配到两个新细胞中。因此新细胞含有原细胞的所有_______。 3.DNA和蛋白质组成染色体：⑴染色体：细胞核中容易被_______染料染成深色的物质。⑵染色体的组成：_______ _______。⑶染色体的生理意义：数量的恒定对生物_______和_______非常重要。 营养物质 增大 两个 细胞核 细胞质 细胞膜 细胞壁 复制加倍 平均 遗传物质 碱性 蛋白质 DNA 正常生活 传种接代 二复习提纲（二） 1.细胞： 2..组织：⑴概念：由_____相似、_____和_____相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 ⑵人体的基本组织:上皮组织：具有收缩、舒张功能；神经组织：能_____和_____兴奋；结缔组织：具有支持、_____、_____、营养等功能。 3.器官：⑴概念：不同的组织按照_______________ 结合在一起构成器官。 ⑵人体器官举例：大脑、_____、_____、肾等。 4.系统：⑴概念：能够共同完成一种或几种_____的多个器官按照___ _组合在一起构成系统。 ⑵人体的八大系统：运动系统、_____系统、呼吸系统、_____系统、_____系统、__________、神经系统、生殖系统。 友情提示：看完书后师傅提问，一定要熟练哦 形态 结构 功能 产生 传导 保护 连接 一定的次序 心脏 肝 生理功能 一定的次序 消化 循环 内分泌 泌尿系统 二复习提纲（三） ⑴细胞 ⑵组织：分生组织：细胞___，_____ 薄，核大，_____浓，具有很强的_____。 保护组织：具有_____功能。 _____组织：细胞壁_____，_____较大，有储存营养物质的功能。 _____组织：能够运输水和无机盐、有机物等。 ⑶器官：营养器官：与植物体营养物质的吸收、运输以及营养物质的 制造有关的器官，包括根、_____、_____。 生殖器官：与植物体的生殖有关的器官，包括花、____、_____。 友情提示：师傅提问，学友回答 小 细胞壁 细胞质 分裂能力 保护 营养 薄 液泡 输导 茎 叶 果实 种子 二复习提纲（四） 单细胞生物：肉眼看不见、身体只有_____细胞的生物 常见种类：酵母菌、_________ 、衣藻、眼虫、变形虫 草履虫 1.形态：倒置草鞋 2.结构及功能:a纤毛：是它的_______结构;b表膜：_____的摄入、 的排出都通过表膜。C口沟：是 _____ 进入体内的通道d食物泡：食物形成的，逐渐被 __________. e胞肛：__________排出的通道。f细胞质：促进物质代谢g细胞核：有__________、 __________之分。g收集管、伸缩泡: _____废物。 3.对刺激的反应：它能 __________障碍物 三、单细胞生物与人类的关系a有利：可作鱼饵；还可 ________ 水源等 b有害：危害人类健康；造成__________等。 友情提示：师傅提问，学友回答 一个 大肠杆菌 运动 氧 食物 消化 食物残渣 大核 小核 收集 避开 净化 赤潮 友情提示：参考习题师友互助加深理解，要求学友先讲，学友不会的师傅帮助 课本p57-58练习 1、2、 课本p62练习 1、2、3、4 课本p65练习 1、2、3、4、5、6 课本p69练习 1、3 我的答案最正确 1．科学家利用干细胞成功造出肾脏组织细胞，这种技术最关键的是诱导干细胞 ( ) A．分裂 B．分化 C．生长 D．繁