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资料下载来源:高考地理复习资料群:809699962,高中地理教师群:271753054,高中学霸笔记共享群:901323239,
2017-2018 学年度高三地理
第
一
轮
复
习
计
划
高三地理组 王丹
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高三地理第一轮复习计划
一、指导思想
高三地理复习应根据本校的实际,立足基础,构建知识网络,形
成完整的知识体系。要面向低、中档题抓训练,提高学生应用知识的
能力,要突出抓思维教学,强化地理思维能力的培养,要研究高考题,
分析相应的应对策略,要更新复习理念,优化复习过程,提高复习效
益。简单说就是:落实基础、全面复习、狠抓基础、培养能力;面向
全体、突出重点、分类推进、抓弱补缺;启发诱导、精讲多练、知识
建构、勤考勤练;严谨、和谐、规范、高效。
二、复习目标
重视基础,稳扎稳打,不放过知识点的细枝末节,系统复习一
遍;全面、系统、准确、熟练地掌握所有知识点。一轮复习保证懂、
会、准。1运用图形掌握自然地理知识较难,但规律性强,建议更
多的采用理科的复习方法。2精讲精练,通过典型题和变式图,结
合区域实际,加识的结构,提炼能力要求和具体方法加强应用原理
和方法的训练。3、 人文地理知识理解不难,但内容散,不容易抓
住重点,需要记忆内容多。此部分复以实际问题作为切入点,结合
区域特习方法与策略要抓住下面几点:统领人文地理知识、拓展知
识面,加强逻辑推理特征,善于进行对比分析适应现实中人文地理
内容的迅速发展学会科学表达。4、 区域地理要求学生在脑海中具
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有地球模型,有经纬网构成的易于定位和描述相互位置关系的模型。
区域地理的复习使得学生不仅要关注地表的自然要素,还要关注这
些自然要素影响下人类的生存和发展,一个地区的气候、地形、河
流、土壤、生物、矿产、工业、农业、城市、交通、人口等问题从
此有了密不可分的联系,自然人文地理要素的关联成为学生地理思
维的主线之一。应当做到当一个经纬坐标点给出的时候,学生的地
理思维不仅会反映出这一点的位置,关于这一点的其他自然地理要
素和人文地理特征会源源不断地展现出来,甚至进一步深入的相关
分析和预测也会形成。
三、具体措施
1、用理科思维来教地理,为什么要说用理科思维来教文科,本
身自己作为理科学生出身,没有文科生那种繁琐特点,地理是一门综
合性学科,许多学生认为地理知识
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