120918_第03讲第六章批判性思维(知识体系与重、难点)_bk.pptVIP

二、批判性思维的作用 改进思维模式 塑造精神品格 促进世界观的形成、发展和应用 三、批判性思维的意义 知识社会前进的动力 合格公民的基本素质 人生幸福的重要保障 第四节 中国传统的批判性思维 为学五步功 《礼记＊中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之” 为学五步功的整体解读 为学五步功与批判性思维的比较 第五节 批判性思维的培养和训练 批判性思维的逻辑基础 批判性思维的培训方法和途径 一、批判性思维的逻辑基础 逻辑学之于批判性思维 形式逻辑和非形式逻辑，一起构成批判性思维的理论基础。 批判性思维之于逻辑学 批判性思维是逻辑学的“活的灵魂”。 逻辑教学与批判性思维训练 逻辑知识的教学不等同于批判性思维的训练 二、批判性思维的培训方法和途径 自学、自修的方法和途径 选择并阅读批判性思维的教材或专著。 上网搜索、阅读与批判性思维有关的文章 。 反省、把握自己的思维训练过程 。 多做练习，经常挎问逻辑知识的用途、用法 关注网络热点新闻及其相关评论，积极参与讨论。 结合各种能力型考试的辅导材料进行有针对性的训练。 二、批判性思维的培训方法和途径 逻辑教学中的针对性训练 通过介绍批判性思维的作用、意义及其与逻辑学的关系，帮助学生树立正确的逻辑观和明确的学习目标，引导学生把逻辑基础知识学习和批判性思维训练兼顾起来。 注意介绍各部分逻辑知识的应用价值，并尽可能多做练