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部编版六年级语文下册教学设计 部编版六年级语文下册教学设计 PAGE2 / NUMPAGES2 部编版小学六年级语文下册 第二单元教学设计 第5课 《鲁滨逊漂流记（节选）》教学设计 教学导航 【教学目标】 1.会写14个字，正确读写“流落、凄凉、寂寞”等18个词语。 2.培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括主要内容的能力。 3.了解《鲁滨逊漂流记》这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发课外阅读整部作品的兴趣。 4．初步了解鲁滨逊在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨逊战胜困难、顽强生存的积极生活态度。 【教学重点】 理清小说的故事线索，培养学生抓住课文主要信息，概括主要内容的能力。 【教学难点】 初步了解鲁滨逊在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨逊战胜困难、顽强生存的积极生活态度。 【教学策略】 1.字词教学 本课14个生字，在学习的过程中，可结合词语和语段进行教学，把本课的词语进行分类识记，如“惧、凄、栅、控”这类是左右结构的字，“寂寞、恐惧、凄凉”这类是心理活动的形容词。本课中有些多音字要提醒学生读正确，“畜养”的“畜”读xù，“圈养”的“圈”读juàn，“处境”的“处”读chǔ”。 2.阅读理解 文中梗概部分用精练的语言写出了鲁滨逊流落荒岛、谋求生存的非凡经历，在教学中，可指导学生理清课文脉络，以默读的形式来阅读课文。初读课文后可以让学生谈谈故事