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人教版二年级语文下册标点符号专项同步练习 1. 阅读下文，回答问题 生命的启示 ??? ①有一个人，他有四个儿子。他希望、他的儿子能够____________，所以，他依次给四个孩子一个问题，要他们分别去远方看一棵树。 ??? ②大儿子在冬天前往，二儿子在春天，三儿子在夏天，小儿子则是在秋天前往。 ??? ③当他们都回家之后，他把他们一起叫到跟前，让他们形容自己所看到的情景。 ??? ④大儿子______说：“我发现那棵树很丑，枯槁、扭曲。” ??? ⑤__我认为不是这样子的__二儿子______说__这棵树被青青的嫩芽覆盖了__充满__了希望__ ??? ⑥“树上花朵绽放、充满香气，看起来十分美丽，这美景是我从来没有看过的！”三儿子______说。 ??? ⑦小儿子不同意他们三人的说法。他说，树上结满了果子，累累下垂，充满了生气与满足。 ? ??⑧这个人就对他四个儿子说：“______你们只看到这棵树一个季节的风景，______你们四个的感受不一样。”他告诉儿子们不可用一个季节的风景来评判一棵树或是一个人，关于一个人的内在实质是怎样的，还有一个人生命的欢愉、喜乐、爱，只有在经历过所有季节之后，才能衡量。 ??? ⑨如果你在冬天的时候就放弃，你就会错过你生命中春天的企盼、夏天的美丽、秋天的收成。你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。 （1）选择下列合适的内容将其序号填入第①自然段空白处。 有一个人，他有四个儿子。他希望、他的儿子能够____________，所以，他依次给四个孩子一个问题，要他们分别去远方看一棵树。 （2）给第⑤自然段加上标点。 ______?我认为不是这样子的______?二儿子说______?这棵树被青青的嫩芽覆盖了______?充满了希望______  （3）仔细读一读④⑤⑥三个自然段，然后在横线上填上恰当的提示语。 大儿子______说 二儿子______ 三儿子______说 （4）在第⑧自然段横线上填上合适的关联词语。 个人就对他四个儿子说：“______你们只看到这棵树一个季节的风景，______你们四个的感受不一样。” （5）按要求改写句子。 ①改为反问句：你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。 ②改为把字句：这棵树被青青的嫩芽覆盖了。 （6）儿子们听了父亲的话，可能会有怎样的感想呢？请你用简要的语言写下来。 （7）文中的故事，给了我们好多生命的启示，如：“______”（填原文中的一句话）就是启示之一。 2. 把下面的句子补充完整，并加上合适的标点符号。 ①我白天______晚上______ ②______不好意思______ ③______多么______ ④______一边______ 一边______ 3. 加标点。 他指着保罗的车______说______看见了吗______很漂亮______对不对______这是他哥哥送给他的圣诞礼物______将来______我也要送你一辆这样的新车______ 4. 请给下列句子加标点。 （1）列宁问______会飞回来______ （2）______一定会飞回来______男孩肯定地说______ 5. 你能给下列句子加标点吗？ ①今天晚上有什么事吗______ ②不对你乐什么呀______ 6. 读下面的句子，并加上标点。 你去过东湖风景区吗______ 7. 给下面一段话加上合适的标点符号。 ??? 放牛的孩子______在掀起墙脚片下面的瓦片时______找到了一片草芽______孩子们到家里告诉妈妈______说______今天草芽出土了______妈妈惊喜地说______那一定是向阳的地方______ 8. 照样子写句子，并加上标点。 ①曹操的儿子曹冲才七岁。 ②大象到底有多重呢？ 9. 加标点 你知道《静夜思》这首诗的作者是谁吗______ 10. 加上标点符号。 风先生______你还敢同我比本领吗______ 风先生______你的本领也不小哇______ 11. 下列标点符号使用正确的一项是（??? ）。 ?A .遇到不认识的字。我们可以用部首查字法查字典，?B .孩子们问老师：“雪真的是白色的吗”??C .叶子上的虫难道还用治? 12. 给第二个句子加标点，使两句话的意思不同。 （1）头 发 全 无，麻 子，脾 气 不 大 和 顺。 （2）头 发 全 无 麻 子 脾 气 不 大 和 顺 13. 按要求写句子。??????????????????????????????  （1）把下列句子补充完整。 ①花园里的花真多呀，有______ ， 有______ ， 还有______。 ②______悄悄地______。 ③______嫩嫩的。 （2）把下面的词语组合成完整的句子，并加上标点。 ①动? 缩着?