普通生物学试验教学大纲.doc

《普通生物学实验》教学大纲 实验中文名称：普通生物学实验 实验英文名称：General Biology Experiment 课程类别：专业基础课 课程编号： 101213 面向对象：制药工程、药物制剂 开课系（室）：化学与药学系 总学时：32学时 是否为独立设课： 是（√） 否（ ） 一、课程任务和目的 高等学校培养的人才不仅要有广泛而扎实的理论基础，而且要有创新的精神和独立工作的能力。实验课在完成上述任务时具有与理论课同等的重要性。随着高等教育人才培养目标的转变及课程体系改革的不断深入，在以前的植物解剖学、植物生理学、植物分类学、动物解剖学、动物生理学、动物分类学等课程整合的普通生物学正好满足了这种改革要求。因此，普通生物学实验技术和方法是整个生命科学的基础性实验科学的地位得以实现。 实验课程除了训练学生掌握普通生物学最基本的操作技能，加深理理论课堂讲授的普通生物学基础知识以外。通过实验，培养学生观察、思考、分析问题的能力，动手能力，实事求是，严肃认真的科学态度以及勤俭节约，爱护公物的好作风。 二、与其它课程的联系 先修课程： 《动物学》和《植物学》 后续课程： 三、主要实验仪器 显微镜、恒温箱、切片机、解剖器、生物切片、标本缸、 四、教材及实验指导书 《生物学基础实验教程――普通生物学基础实验》 主编：滕利荣，孟庆繁；出版单位：吉林科学技术出版社 《生物学基础实验教程――生物学基础技术实验》 主编：滕利荣，孟庆繁；出版单位：吉林科学技术出版社 五、实验方式与基本要求 课前准备与预习：每次实验前，学生应对实验内容进行预习，以了解实验的目的，原理和方法 课内要求：在实验过程中认真及时做好实验记录，对于当时不能得到结果而需要继续观察的实验，则需要记下再次观察的现象和结果，以便分析。实验时小心仔细，严格按照操作要求进行。认真思考、分析实验过程出现的现象和问题，学会整理和归纳实验数据和结果。 课后要求：实验后，认真总结实验数据和现象，分析实验结果并作出解释，最后认真书写并按时递交实验报告。 六、实验成绩评定： 实验习惯10％，预习报告10%，实验报告20％，实验考试成绩30％，实验操作及实验结果30%。 七、实验项目设置与内容 序号 实验 项目 实验内容提要 实验 学时 实验 类型 课程 性质 1 显微镜的使用 1.观察显微镜,了解各部分的构造与功能 2.制作洋葱鳞叶内表皮细胞临时装片，进行显微镜操作练习 3.观察细胞的质壁分离及复原 4.绘制洋葱不同部位细胞结构图 5.观察人口腔上皮细胞并染色 4 基础实验 必修 2 徒手切片的制作及植物细胞的观察 1.学习徒手切片的制作方法，观察植物细胞的基本结构 2.制作菠菜叶片（或青辣椒）徒手横切片，观察植物细胞叶绿体的结构 3.制作胡萝卜（或红辣椒、番茄肉等）徒手横切片，观察植物细胞有色体的结构 4.制作柿子椒表皮的临时装片，观察胞间连丝和纹孔的形态结构 5.制作土豆块茎的徒手切片，观察植物细胞中淀粉粒的结构 6.小麦籽粒横切片，观察糊粉粒 7.制作花生子叶切片，观察植物细胞中油滴的形态 8.制作印度橡皮树叶徒手切片，观察植物的钟乳体，学习钟乳体的鉴定方法 4 基础实验 必修 3 植物组织的结构与观察 1.观察植物初生保护组织表皮： 2.观察植物次生保护组织周皮 3.观察植物薄壁组织 4.观察植物机械组织 5.观察植物输导组织切片 6.对观察的各种植物组织进行绘图 4 基础实验 必修 4 植物营养器官的观察1 1.观察单子叶植物的根茎叶的形态、结构 2.认识结构与功能的相互适应性 3.绘小麦根尖图，并注明各区。 4.绘水稻根维管柱部分横切面图，并注明各部分结构名称。 5.绘玉米茎横切面中一个维管束的结构图，并注明各部分结构名称。 6.绘玉米叶通过主脉的横切面图，并注明各部分结构的名称。 4 基础实验 必修 5 植物营养器官的观察2 1.观察双子叶植物的根茎叶的形态、结构 2.了解双子叶植物与单子叶植物结构的异同 3.绘棉花幼根横切面结构图，并注明各部分结构名称 4.绘棉花老根横切面结构图，并注明各部分结构名称。 5.绘向日葵幼茎局部横切面（包括一个维管束）轮廓图，并注明各部分结构名称。 6.试比较双子叶植物茎与根的初生结构 7.绘蚕豆叶通过主脉的横切面图，并注明各部分结构的名称。 4 基础实验 必修 6 动物组织的观察 1.观察上皮、肌肉、结缔、神经组织的结构 2.绘制单层扁平上皮细胞的结构 3.绘制横纹肌细胞，标明结构名称 4.绘制神经元结构，标明结构名称 4 基础实验 必修 7 植物繁殖器官外部形态和内部结构的观察 1.观察被子植物花的外部形态及其各组成部分的特点与内部结构 2.了解果实的结构组成和各部分的来源 3.掌握不同