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小帽子大用途 （二年级） 小朋友：你从这个故事中明白了什么？ 《鸽子和蚂蚁》 学习生活中你遇见哪些助人为乐的事情，与大家分享下吧！ 技巧点拨： 几幅连接的图画，就像在将一个有趣的故事。在看多幅图画的时候，要按一定的顺序观察，按一定的要求写，这样就能写出有趣的故事！ 1、给每一幅图说一句话。 2、想一想图与图之间有什么联系。 3、仔细观察画面，通过合理的想象，把重点图说具体。 4、经过整理后，连贯、通顺地写下来。 在看图写话时，最重要的就是展开合理的想象。画面是静止不动的，每一幅图画只能展现一个场面，画面与画面之间的情节也是独立的。 这需要小朋友联系生活实际，展开想象的翅膀，对人物的动作进行描写，对人物的语言、心理进行补白，使孤立的画面变成一个有起因、经过、结果的有趣故事。 1、图片中有谁？ 2、老奶奶遇到了什么困难？她是怎么想的？ 3、小女孩看到了什么？她是怎样做的？ 4、两个人会说些什么呢？ 我是小演员 1、台下的观众要认真观看，对表演不好的地方可以补充表达。 2、人物的心理活动可以采用“自言自语”的方式表达出来。 写作指导： 1、谁遇到困难？她当时的心情怎么样？是从哪里看出来的？ 2、小女孩是怎样帮助她的？当时有什么困难？之后有是怎样解决的？ 3、帮助别人之后，小女孩的心情如何？ 4、这个故事告诉我们什么道理？ 词语聚宝盆： 白发苍苍 满脸皱纹 不知所措 灵机一动 不顾一切 筋疲力尽 心急如焚 毫不犹豫 雪中送炭 助人为乐
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