人教版二年级语文上册课外阅读专项突破训练.docVIP

人教版二年级语文上册课外阅读专项突破训练 1. 阅读下文，回答问题。 小企鹅和妈妈 ??? 小企鹅和妈妈生活在冰天雪地的南极。 ??? 在企鹅妈妈的肚子下面，有一块柔软的褶皮，里面藏着小企鹅妞妞。有一天，妞妞的小脑袋从妈妈的白色褶皮下钻了出来。她第一次欣赏这银色的世界。 ??? “哦，这天，这天多么好看！”小企鹅惊奇地赞叹着。 ??? “这是蓝色的天。”妈妈告诉她。 ??? “哦．这地的颜色真美丽！”小企鹅兴奋地摇晃着小脑袋。 ??? “这是白色的冰雪。”妈妈告诉她。 ??? “这世界就是由蓝色和白色组成的吗？” ??? 妈妈笑着告诉妞妞：“等你长大了，出去闯闯，你还能看到绿色的草、红色的花，还有七彩的长虹。” （1）第一自然段中，体现南极特点的词语是______。 （2）能体现最后一个自然段中妈妈说的这个世界的特点的词语有（??? ）（多选） （3）妞妞第一次欣赏这世界时，看到了______的天和______的冰雪。此时，她的心情是______而______的。 （4）根据短文内容判断对错。 ①小企鹅妞妞对整个世界充满了好奇，因为她没有见过如此美丽的世界。 ②对小企鹅妞妞来说，外面的世界还有绿色的草、红色的花、七彩的长虹，没有别的了。 2. 阅读下文，回答问题。 松鼠的尾巴 ??? 小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴．可它不知道尾巴有什么用。 ??? 一天，松鼠妈妈要去采松果，对小松鼠说：“屋子脏了，你打扫一下。”“没有扫帚，我怎么打扫哇？”“扫帚就在你身上啊。”松鼠妈妈说完，就出去了。小松鼠找遍了全身，发现尾巴就是最好的扫帚。它用尾巴把屋子打扫得干干净净。 ??? 冬天来了，大雪纷飞。小松鼠躺在屋子里准备睡了。“乖乖，盖上你的被子！”松鼠妈妈说。小松鼠马上明白了，它把毛茸茸的大尾巴盖在身上。外边寒风呼呼地刮着，小松鼠却感到很暖和。 ??? 小松鼠想，我的尾巴用处还挺多呢！ （1）短文中“ABB式”的词语是______，“AABB式”的词语是______。 （2）小松鼠尾巴的用处有______，______。 （3）找出最能体现短文中心的一句话。 （4）读了短文，我知道小松鼠尾巴的特点有（??? ）。（多选） 3. 读短文，按要求填空。 我的家乡 ??? 我的家乡是一座美丽的村庄。 ??? 村子的前面是池塘，一群群鱼儿在水里游来游去，快活极了。 ??? 村子的后面是连绵的群山，山上种着许多果树。秋天，果树上挂满了果子，红红的苹果、黄澄澄的梨、紫紫的葡萄…… ??? 啊，我的家乡真美！ （1）这篇短文有______个自然段。第三自然段有______句话。 （2）村后的果实很多，有葡萄、______、______。 （3）把文中表示颜色的词语找出来。 4. 阅读下文，回答问题。 厨师小山羊 ??? 小猴在树林里摘了一个黄黄的果子，咬了一口：“哎，酸死了！”原来是个柠檬．他随手一丢。 ??? 厨师小山羊看见了，摘回几个柠檬。下午吃点心的时候，小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋糕和茶，每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬，又酸又香，吃起来别有风味。 ??? 小兔在草丛里摘了一个红红的果子，啃了一下：“哎，辣死了！”原来是个红辣椒，他随手一抛。 ??? 厨师小山羊看见了，摘回几个红辣椒，烧了一碗麻辣豆腐，大伙儿吃得津津有味，胃口大开。 ??? 爱动脑筋的小山羊，把酸的、辣的，都变成好吃的了。 （1）“胃口”有两个意思：①指食欲；②借指对事物或活动的兴趣、欲望。在短文中的意思是______。 （2）柠檬是______（酸?辣）的，可小山羊把它做成了______。 （3）短文中，小山羊______的好品质值得我们学习。 5. 阅读下文，回答问题。 四个愿望 ??? 米佳和同伴打完雪仗，又到湖面上溜冰。他高兴地对父亲说：“冬天真有趣，我愿永远是冬天！”父亲说：“把你的愿望记下来！” ??? 春天来了，万物复苏，鸟语花香。米佳在草地上追逐五彩缤纷的蝴蝶。他兴高采烈地对父亲说：“春天真美，我希望永远是春天！”父亲拿出小本子，让米佳记下了第二个愿望。 ??? 夏天到了。米佳跟父亲到郊外去，捉小鱼，采蘑菇。他满意地对父亲说：“夏天太好了，我巴不得夏天永远不过去！”米佳又把这个愿望记在了小本子上。 ??? 到了秋天，果园里果实累累。他兴奋地对父亲说：“秋天比任何季节都好！” ??? 父亲取出本子给米佳看：“冬天、春天、夏天，你也是这样说的。” （1）短文中描写秋天的成语是______，我知道描写春天的成语有______，描写冬天的成语有______。 （2）米佳说冬天有趣，体现在（??? ）（多选） （3）找出描写春天美丽景色的句子。 （4）米佳喜欢夏天的原因是什么？ （5）根据短文内容判断对错。 ①米佳在每个季节都会许下愿望，说明了他对每个季节都很喜欢。 ②米佳喜欢