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- 约 5页
- 2020-01-16 发布于吉林
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【学习目标】通过描述物品的位置来复习掌握有关词汇和句型。
【自主学习】1. 完成课本第21页3a的对话, 大声朗读并初步理解对话含义.
2. 用3b中物品准备向其他同学问答。
【自学检测】根据句意写单词。(完成后小组内相互批阅。)
(1)—Where s my schoolbag? —Its u______the table .
(2)—Where are my books? —I dont k________.
(3)—Where are her keys? —Theyre o____the table .
(4)—Where are his books? —Theyre i____the schoolbag.
定向导学·互动展示
【自学指导】
【合作探究】
【小组展示】
随堂笔记
成果记录·知识生成·同步演练
Step1:自读学习
大声朗读Grammar Focuus的句子,注意句意的理解。
Step2:对话操练与拓展
1. 独立补全3a对话.
2. 大声自由练读3a对话,看看自己能在哪个等级上达标:
★大声通顺的朗读
★★流利自然的诵读
★★★在理解的基础上流利背诵
3.看图3b,从中选物品编问答。
5做游戏3c。
两人小对
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