发展心理学和研究方法.pptVIP

发展与教育心理学的研究方法 （一）客观性原则 具体要求： 1. 坚持实事求是 2. 确立客观的指标 3. 研究的可验证性 （二）系统性原则 比如对孩子的教育，不能只局限于智力方面。还应包括良好的个性、兴趣等方面。 （三）发展性原则 基本含义：指坚持用发展变化的观点来研究青少年心理发展与教育所涉及的问题。 具体要求： 1. 在思想上树立人的心理是不断发展变化的（可变的） 2. 要坚持教育是促进一个人心理发展变化的决定性因素的观点（可塑造的） （四）伦理性原则 基本含义：指在研究青少年心理发展与教育的问题时，不能违反社会的伦理道德原则。 具体要求： 1.当伦理性原则与科学性原则相冲突时，首选坚持伦理性原则 2.研究必须有利于身心健康发展 3.被试有权选择参加或退出研究 4.保密性原则（当涉及个人或父母隐私的时候，研究者有义务保守秘密） 1、保护被试。被试的自愿性是 2、研究中的“欺骗”问题。服从权威 实验，从众实验，利他行为等 3、隐私。 进行发展心理学的研究应遵守的伦理规则如下。 1．避免伤害。被试有权避免受到身心伤害。 2．获得许可。研究者应该用被试能理解的语言向其解释研究的所有方面，被试依此决定是否 参加研究。 3．保密。研究者应该对被试的身份和所提供的数据进行保密。 4．欺瞒、接受咨询、告知结果。被试有权了解研究的结果。 二、 研究的主要类型 1、纵向研究-追踪研