利用数据库管理大量信息课件讲解材料.pptVIP

教育科学出版社《信息技术基础》（必修） 第七章 第三节 重点：认识数据库存储、管理数据及高效检索的优势。通过实际使用常见的 数据库应用系统，将其与其他信息资源管理方法进行比较，发现其中的差异和特点。 难点：如何辩证地认识数据库应用的优势与不足。 重点与难点及教学方法 新课导入： 请同学们认真阅读课本P145开头的小故事，思考以下问题？ 向阳同学的论坛信息管理是如何进行的？ 答：基于数据库的BBS管理系统进行的。 那到底什么是数据库管理呢？ *7.3.1 体验数据库管理 *7.3.2 认识数据库管理 * 7.3.3 三种信息资源管理方式的比较 * 7.3.4信息资源管理对我们的影响 本节主要内容 接下来。。。我们认识一下它吧 同学们马上要进入高二年级，学校将为我们提供很多的选修课程，仅仅信息技术课程就有“算法与程序设计”、“人工智能技术”、“多媒体技术应用”、“网络技术应用”、“数据管理技术”五门可供选修的课程。可以想象，管理这些课程的选修信息将是一项复杂的工作，如何以最快速度查询到某位同学选修了哪些课程，等等，通过下面的实践，我们可以体验借助数据库完成这项任务的方便性。（146-148页） 7.3.2认识数据库管理 认识数据库分类 1、数据库（DB）、数据库管理系统（DBMS） 2、目前来讲数据库按其结构来讲，可分为三类： 1、层次型 2、网状型 3、关系型。 3、常用数据库 1. IBM 的DB2；2. Oracle ；3. Informix ；4. Sybase ；5. SQL Server ；6. PostgreSQL ；7.mySQL 4、目前大多数集成开发环境（包括语言）都可以用来处理数据库，可以说不胜枚举。就关系型DBMS来说： 中小型的代表有Access、FoxBASE 中型的代表有VFP、dBASE、PB 大型的代表有oracle、SQL 数据库管理介绍 一、启动Access2003（从桌面或程序菜单启动） 二、打开“学生选修课程信息库.mdb” （操作演示：双击打开三个信息表格，观察数据） 三、将数据库导出为Excel表格 （使用“文件“菜单下的“导出”命令，可导出为单个表的相关框架与内容） 体验和认识数据库管理 。。。。 认识数据库 数据库：是存入数据的仓库。只不过这个仓库是“建”在计算机存储设备上的,而且数据需要按一定格式来存放的。 学生选修课程信息库 通过对比我们可以看出： ⑴右图显示的软件是Excel，其扩展名是.xls。 ⑵工作簿名称是“学生选修课程信息”，此工作簿有3个工作表，分别是“课程信息”、“学生信息”、“课程选修信息”。 ⑶每一个工作表由行和列构成的关系表。其中第一行表示的是选修课程的各种属性名称，而每一门选修课程的信息则是由各种具体的属性特征构成。 可以猜想，数据库中信息的组织方式和电子表格类似 各种属性名称 在数据库中。。。。 一条记录 一个字段 一个表 数据库中的表与表是相互关联的。这是数据库与电子表格的重要差别． 需要特别指出 　　如果我们要了解哪些同学选修了某门课程，可以先在“课程信息表”中找到它的“课程编号”查找选修了该门课程的所有学生的学号，然后用“学号”到“学生信息表”查找具体学生的信息． 在数据库中……Access 1、每一行称作一条“记录” 2、每条“记录”由若干个“字段”组成 3、若干条“记录”组成一个“表” 4、多个相关的“表”组成一个“数据库” 5、扩展名为. mdb 小贴士 课堂演示：查询“宇宙与地球课程”的同学名单。 ① 打开“课程信息表”，查找“宇宙与地球课程”的课程编号。查到的编号是DL001。 ②在此表任一“DL001”单元格中右击，选择“按选定内容筛选”命令。（表1） 记下学号，到“学生信息表”查找学号所对应的学生名。(右图) 课程信息表 课程选修信息表 学生信息表 探究任务： 分别用“选修课程电子表格”和“选修课程数据库”查询所有选修了“宇宙与地球”课程的同学，比较两种方法的方便性,并简要说明操作步骤: 方法一：使用Excel电子表格文件查找 方法二：使用数据库查找  体验和认识数据库管理。。。 深入思考：“数据库”等同“数据库应用系统”??? 数据库与数据库应用系统 数据库管理系统 用户 管理员 数据库应用系统 数据库 从数据库中提取数据 从仓库中提货 用户 提交提货要求 仓库 仓库管理员 根据用户提货要求提取货物 数据库是存放数据的地方，比如刚才大家所操作的“学生选修课程数据库”。而数据库应用系统是指用一些编程工具编写的可以用来访问数据库的应用