2019年体育教师资格证面试真题(精选).docx

实用标准文案 2019 年体育教师资格证面试真题 （精选） 2019 年体育教师资格证面试精选真题及中公教师命中分析 小学体育《前滚翻》 一、考题回顾 二、考题解析 小学体育《前滚翻》主要教学过程 开始部分 导入 ( 做完操教师站起来的时候，佯装没站稳，身体要倒下去，此时顺势做前滚翻动作 ) 教师：同学们刚才老师快要摔倒的时候用了我们今天要学习的技能—前滚翻， 保护了自 己。你们做好学习的准备了吗 ?现在我们就开始学习前滚翻动作。 前滚翻 讲解与示范①教师示范，引导学生观察颈、肩、背、腰、臀依次触垫前滚。②学生归纳动作要点，出示挂图教师总结动作要点，进行补充。 组织教学：四列横队，分列两边，面对面站立。 保护与帮助方法：跪于练习者侧方，推背帮助起立。加强思想教育，注意安全。 课堂练习①分组进行练习，在同伴间的保护与帮助完成完整动作，教师巡视指导。②分组练习，依据自己的能力选择独立完成或是同伴帮助完成动作。 文档大全 实用标准文案 ③进阶挑战，每个小组依据自己组员的能力自由进行挑战练习。 组织教学：分组练习，教师巡回指导。 要求：加强思想教育，注意安全。 展示与评价①展示学练成果。按照进阶挑战标准进行展示，比较哪组的动作最顺畅、优美。②学生点评展示者的动作有点，提出提高建议。 组织教学：根据不同的动作展示，教师给出点评。要求：展示过程中，做好保护与帮助。 游戏：障碍接力 方法：起跑——前滚翻——跳绳——绕过标志物返回交接。 学生分成四人一组， 分别站在起跑线后，听到口令后按游戏方法和规则进行游戏。 教学组织：学生分四组进行，注意小组之间的配合。 要求：遵守竞赛规则，团结协作，集体观念强。 结束部分 教学组织：四列横队，自然站立。 放松活动，徒手拉伸。 要求：语言引导提示并带领做放松练习。 课堂小结。 和学生进行交流， 从学生的反馈中进一步掌握本课的教学情况， 总结本课学习情况， 指 出在学习普遍中存在的问题。提问学生几个关键问题。 答辩题目解析 1. 请你谈谈前滚翻的动作技术和保护与帮助方法 ?【教学实施问题】 【参考答案】 动作做法：由蹲撑开始。重心前移，两腿蹬直离地，同时屈膝。低头、含胸、提臀，以 头的后部在两手支点前着垫，依次经颈、背、腰、臀向前滚动。当滚至背部着垫时迅速收腹 屈膝，上体紧跟大腿团身抱膝成蹲立。 保护与帮助方法：保护与帮助的同学跪立于练习者的侧前方，用手顺势 推其背部帮助 成蹲立。 2. 前滚翻教学中，一些学生会因为胆怯而不敢做动作，你如何处理 ?【教学实施问题】 【参考答案】 前滚翻的整节课堂中一般都会有部分男生和女生不敢滚翻， 在垫中徘徊， 害怕滚翻。 在 这种情况下，我会通过“纸人”形象的比喻，在我的引导、示范和帮助保护下，鼓励他们勇 敢地滚翻过去。 在学习的初期， 不对他们做更多的技术要求， 只要完成滚翻的动作即可。随 文档大全 实用标准文案 着掌握程度的提高和心理障碍逐渐克服， 在滚翻的过程中才进一步要求他们掌握含胸、 低头、 全身团紧的技术。在整个过程中，引导他们做到低、蹬、团、抱、起，在每一个技术环节都 给予他们动作示范、引导和鼓励。 [page] 小学体育《双手前掷实心球》 一、考题回顾 二、考题解析 小学体育《双手前掷实心球》主要教学过程 ( 一) 开始部分 1. 集合整队：教师整队、检查人数、服装 ;2. 师生问好 ;3. 宣布本课内容及要求。 ( 二) 准备部分 热身跑 ; 组织要求：两队纵队慢跑，跟对教师口令进行慢跑，当听到教师提示时进行变换姿势的跑动。 徒手操 (6 节;4 ×8 拍) 第一节：扩胸运动 ; 第二节：绕环运动 ; 第三节：体侧运动 ; 第四节：体转运动 ; 第五节： 腹背运动 ; 第六节：活动各关节 ; 组织要求：四列横队 ; 分节示范，教师领做。需要语言、口令、手势提示 ; ( 三) 基本部分 导入：教师出示挂图，组织学生观察。 学习持球与预备姿势，教师示范完整动作，边讲解边示范技术要点： 文档大全 实用标准文案 动作方法： 双手五指分开成半球状， 将球包住， 持球于体前 ; 两臂持球上摆与头上后方， 手腕稍后仰，两肘稍外展，两脚前后开立，充分展体，重心落于后腿，做出投掷前的预备姿 势。 重点：持球于预备姿势 ;(2) 难点：持球后引与身体重心控制 ; 易犯错误：满掌托球，后引不充分，重心不稳，造成身体不正。 2. 教师领做，语言提示，学生集体徒手模仿练习，强调安全 ; 组织学生的分组练习， 强调练习注意事项 ; 必须进行教师的统一哨声进行投球和捡球; 同伴之间相互帮助 ; 徒手动作的模仿练习，理解重难点 ;(2) 持轻球练习持球—预备姿势→持重球练习持球—预备姿势 ; 组织学生的分组练习， 强调练习注意事项 ; 必须进行教师的统一哨声进行投球