教学材料_文言文二则教案.docVIP

课题 文言文二则? 课型 精读课文? 授课 时间 2课时? 教学 目标 自主学习字词，能正确读写“援、射”等6个生字。能正确流利地朗读课文。 联系上下文，理解“善、之、决”在句中的含义。 能对照注释，理解每句话的意思，能用自己的语言说说故事内容。 《两小儿辩日》中，了解两个小孩的观点分别是什么，理解他们是用什么方法说明自己的观点。 背诵课文。 教学 重点 能对照注释，理解每句话的意思，再用自己的语言说说故事内容。 教学 难点 《两小儿辩日》中，理解两个小孩的观点分别是什么，明白他们是用什么方法说明自己的观点。 第一课时 教学 目标 1.自主学习字词，能正确读写“援、射”等6个生字。能正确流利地朗读课文。 2.联系上下文，理解“善、之”在句中的含义。 3.背诵《学弈》。 教学设计 设计意图 导入 （?10 ）分钟 读通全文，感悟读法。1．师：今天我们要来学习我们小学阶段最后两篇文言文《学弈》和《两小儿辩日》。我们都知道学习文言文最基本的方法是诵读，最好的方法也是诵读。【出示课件3：如何学好古文】现在，请同学们自由朗读《学弈》，读准字音，遇到不认识的生字可以借助拼音，或标注出来向老师请教。 2.板书：学弈，指导书写“弈”。 3．学生自由练读，把不认识的字标注出来，并在练习本上写两遍。 4.听老师范读，再跟老师读。 （范读时做到抑扬顿挫、有声有色、流畅自如，感染学生，激发诵读兴趣。领