浅谈高中英语课的导入.doc

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2020-01-15 发布于天津
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浅谈高中英语课的导入江苏省沭阳梦溪中学袁金良摘要导入是教师进行有效课堂教学的关键环节起到吸引学生眼球和调整学生注意力的作用能营造良好的学习气氛巧妙的导入精心的设计可以激发学生浓重的学习兴趣和求知欲调动学生听讲的积极性让学生在不知不觉中进入学习角色从而提高课堂教学效果它是形式向内容的过渡是背景与新知识的结合目的是要为学生创设一个他们感兴趣的情境基于导入在课堂教学环节中的重要地位本文将探索结合教材内容及学生特点选择适当的导入形式以优化导入在课堂教学中的高效性对于英语教学而言有效的导入一方面能激发学生

PAGE PAGE 9 浅谈高中英语课的导入江苏省沭阳梦溪中学 223600 袁金良摘要：导入是教师进行有效课堂教学的关键环节，起到吸引学生眼球和调整学生注意力的作用，能营造良好的学习气氛。巧妙的导入，精心的设计可以激发学生浓重的学习兴趣和求知欲，调动学生听讲的积极性,让学生在不知不觉中进入学习角色，从而提高课堂教学效果。它是形式向内容的过渡，是背景与新知识的结合。目的是要为学生创设一个他们感兴趣的情境。基于导入在课堂教学环节中的重要地位，本文将探索结合教材内容及学生特点，选择适当的导入形式，以优化导入在课堂教学中的高效性。对于英语教学而言，有效的导入一方面能激发学生的学