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教学工作的分析报告 　　 　　分析报告是一种比较常用的文体，有市场分析报告、行业分析报告、经济形势分析报告、社会问题分析报告等等。以下是收集的教学工作的分析报告，欢迎查看！ 　　 　　一、基本情况及主要成效 　　 　　（一）内涵建设 　　 　　1、根据《广东省教育厅关于编制高等教育“创新强校”xx—xx年建设规划的通知》（粤教高函[xx]16号）的要求，学院成立了以樊至光院长为组长的建设项目领导小组，具体建设规划编制工作由教务处统筹。学院相关职能部门、各系（院）根据省教育厅创新强校文件精神，结合学院和本部门实际，认真研究论证提出了各自独具特色的建设项目。通过征求校内外专家的意见并经院务会议研究，最后遴选出涉及六大类15个重要建设项目及315个教学质量与教学改革类项目。学院聘请以刘惠坚教授为组长的7位校外专家对建设规划进行了论证，专家一致认为建设规划突出了办学特色，以协同创新为引领，将学校“创新强校工程”的建设与学校未来三年的发展相融合，具有科学性与前瞻性，投入资金预算合理，资金及资金用途明确，保障措施切实可行。建设规划编写小组根据专家提出的意见认真修改，向省教育厅提交了学院“创新强校工程”（xx－xx）建设规划。 　　 　　2、11月18日，接省教育厅文件《广东省教育厅关于公布xx年省级高等职业教育实训基地立项建设项目的通知》（粤教高函[xx]165号），我院餐饮管理与服务实训基地获得省级高等职业教育实训基地立项建设项目。根据文件要求，教务处将协同餐饮与旅游管理学院进一步做好项目任务书的制订工作，科学规划建设进度，在两年时间内完成建设任务。 　　 　　3、11月27－28日，广州——坦佩雷职业教育研讨会在广州东方宾馆召开。我院张彦忠院务委员，申海霞主任、谭素娴主任和教务处相关人员参加了研讨会。会上，张彦忠院务委员代表学院与坦佩雷部分职业院校签署了合作备忘录。与会人员对坦佩雷职业教育结构体系、职业教育质量管理与评估、校企合作、现代学徒制、师资培训、职业教育集团化办学、教学活动、职业教育国际交流与合作等主题进行了研讨，为我院今后进一步开展国际职业教育合作提供了平台和机会。 　　 　　4、11月30日，广州市教育局公示了广州市第三批高等职业教育实训基地建设项目遴选结果，通过资格审查、材料审核、实地考察基地条件和会议评审等环节，我院两基地成功获得立项，分别是财经与管理系的会计专业产教融合实训中心基地和外语与商贸系的商务英语专业职业教育实训基地。 　　 　　教科研与技能竞赛 　　 　　1、11月8日，由信息系计算机应用技术专业学生组成的两支团队参加了广州市教育局主办、广州城市职业学院承办的xx年广州市物联网应用技术竞赛，分别取得了“二等奖”和“三等奖”的良好成绩。本次大赛共有市属各兄弟院校共8支队伍参加，可谓集合了市属各高职院校物联网专业方向的精英。竞赛综合考核了物联网感知识别层设备安装与调试、物联网网络传输层连接与配置、物联网应用层系统的部署与配置、物联网应用层系统的开发与调试、职业素养等综合技能素养，可说是全方位的比赛。我院计算机应用技术专业转向物联网技术方向才刚开始，还在不断摸索和学习的过程中，通过这次竞赛，对专业人才培养模式定位、课程体系结构、教学内容、教学方法等都有了更深入清晰的认识，对专业的发展有很大的促进作用。 　　 　　2、11月17日，学院接到《广州市教育局关于申报市属高校产学研结合基地的通知》（穗教科[xx]127）文件通知，立即组织学院内符合相关要求的，有申报基础的基地进行申报。该类基地的建设目的是为实施创新驱动战略，促进科技成果转化和产学研结合培养创新人才，综合要求高，申报难度较大，是涉及到科技成果转化，产品开发与学生实践基地的创新性平台申报与培育工作。我院王世安教授基于近年来虚拟仿真工作室的相关项目开发基础联合曼恒数字技术有限公司参与了此次产学研基地申报工作。王教授在很短的申报时间内组织了大量的申报数据与佐证材料，全方位地阐述了学院与企业在虚拟仿真技术开发、学生培育等方面的合作现状与前景。目前，申报材料已提交至市教育局。 　　 　　3、11月20日，广东省高等职业技术教育研究会公布xx年立项课题名单，我院共有三个项目成功获得立项。教务处李书光老师申报的课题《高职现代学徒制人才培养模式构建的实践研究——以广州工程技术职业学院斯堪尼亚合作学校为例》获得重点课题立项，外语与商贸系李春红老师申报的课题《服务业转型升级期高职物流专业创业型人才培养模式研究与实践》和机电工程系吴志清老师申报的课题《“五年一贯”中高职衔接数控技术专业人才培养模式及课程体系研究》获得一般课题立项。 　　 　　4、11月22日下午，我院承办的xx年广州市属高职院校机器人技术应用技能竞赛在综合楼101举行闭幕式。广州市教育局