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切莫忽视一元二次方程中的隐含条件 　　一元二次方程问题是初中代数之重点，也是中考之热点。许多同学在解题时，由于对题目中的隐含条件重视不够，在平时作业或考试当中往往出现错解。现将常见的错误情况公布于众，以期引起广大师生的共同注意。 错误之一：忽视二次项系数不能为0 例1、关于的一元二次方程的两根为、。问：为何值时，? 误解：∵关于的一元二次方程的两根为、，根据题意，由求根公式得： 即，解得： there4;当时，。 分析：既然是一元二次方程，那么这里就有一个隐含条件，即，也就是;还有，方程中的一次项系数含有，这就意味着被开方数，即，这也是题目中的一个隐含条件，综合起来，即lt;，而上述解答中就忽视了这个条件。另外，既然方程有两个根，那么到底是两个相等的根还是两个不相等的根呢?这得由判别式来确定，所以还应求出判别式的值：，由于lt;，所以可判定gt;0，即方程 有两个不相等的实数根。而又因为，所以可判定，即，由韦达定理得：，又由于lt;，解得正确【答案】为：。 例2、关于的一元二次方程有两个实数根，求的值.。 误解：∵方程有两个实数根，there4;Delta;ge;0， 即解之得 分析：，即时，原方程为一元一次方程。 所以，正确的【答案】应为lt;2，且。 错误之二：忽视负的平方根和算术平方根的非负性 例3、解方程： 误解： there4;， there4;， there4; 分析：此解错就错在由到，忽视了平方根还有一个负的，导致丢掉了一个解。 正确的解为： there4;， there4; there4;， there4;原方程的解为：， 例4、是方程的一根，求作以和为根的一元二次方程。 误解：把代入原方程，得。解之得：，。 ⑴当时，，，there4;所求的一元二次方程为; ⑵当时，，，there4;所求的一元二次方程为。 分析：此解主要错在未考虑到这一问题。因而应舍去。 正解应为：所求的一元二次方程为。 错误之三：忽视结论的多解情况 例5、假设关于x的方程只有一个解，试求的值与方程的解. 误解：将原方程化简，得 there4;当时，原方程有唯一解 分析：将原方程化简，得：，应分为两种情况讨论。 ①当时，原方程有唯一解; ②当时，方程 的判别式为：gt;0 there4;方程 总有两个不同的实数根，按题设原方程只有一个解，因此必有一根是原方程的增根，从原方程知道，增根只可能是使即或. 显然，0不是的根，故是此方程的根。 将代入得：; 因为一根是，，所以由根与系数的关系可求出方程的另一根(应用两根之和或两根之积结果相同)，为：， there4;当时，原方程也有唯一的解为. 例6、、分别满足和，那么的值是多少? 误解：由题意可知、应是方程()的两个根，， ∵，there4;△gt;0， there4;方程的两根不等， 根据韦达定理得：，， there4; 分析：既然、分别满足和，那么就有 这种情况，而上述解答看似很合理，却忽视了 这种情况。这其实是一个〝陷阱〞，应必须考虑到这种情况。 在时有上述结论存在，而当时，。 there4;此题正确的解应为或2 那么弄丢这种存在情况的原因在哪里呢? 主要是在于把、视为方程()的两个根，这就自然而然地忽视了 这种情况的存在了，因为的判别式在的情况下gt;0，就没有的这种情况了。 错误之四：忽视二次方程的△的取值 例7、关于的二次方程的两个实数根的平方和为17，求的值。 误解：设方程的两个实数根为、， 由韦达定理得：，， there4;，即， 解得：， 分析：设方程的两个实数根为、，利用韦达定理求得：，， 再由两个实数根的平方和为17，得 解得：， 这样解看似合理的，但最关键的一点是忽视了 的判别式△的取值情况。 当时，lt;0 化简得，方程无实数根; 当时，gt;0，方程有实数根。故只取。 例8、、是方程的两实数根，且，求的值。 误解：根据题意由韦达定理得：， ∵，即， there4;。 解之得：，。 分析：解题时只注意到方程两根的等量关系，而忽视了方程有两个实根时Delta;ge;0这一先决条件，而当时△lt;0，故应当舍去。 there4;正解应为。 错误之五：忽视对题目中的辨析 例9、为何实数时，方程有实数根。 误解：要使方程有实数根，只需，即， 解之得：，又∵，there4;，且。 分析：解法中对方程〝有实根〞和〝有两个实根〞未加以辨析，而当时，原方程为一元一次方程，也有实根，是。 所以此题错在误认为原方程一定是一元二次方程，而没想到也可以是一元一次方程。 there4;正解为。 例10、、是方程的两实根，求的最