15.4第一课时角平分线的尺规作图.docVIP

【教学设计】 课题名称 15.4 角平分线的尺规作图 科 目 数学 设计人 张帅 备课组长 白雅馨 课时安排 1 使用人 时 间 2018.08.19 教学目标 1.理解和掌握用尺规作已知角的平分线，以及过一点作已知直线的垂线; 2.应用三角形全等的知识，理解角平分线的原理; 3.在利用尺规作图的过程中，培养学生动手操作能力与探索精神． 教学重点 理解和掌握用尺规作已知角的平分线，以及过一点作已知直线的垂线. 教学难点 应用三角形全等的知识，理解角平分线的原理; 教学方法 启发法；练习法. 教学准备 多媒体课件. 教学过程 教师活动 学生活动 修改意见 多媒体出示图形 导入新课 观察与思考 画出下列图形的对称轴 讲授新课 角平分线的尺规作图 问题：怎样作∠AOB的平分线呢？ 1.折纸法 2.度量法 3.尺规作图 尺规作图 作法： 1.以____为圆心，______长为半径作圆弧，与角的两边分别交于M、N两点； 2.分别以 _____ 为圆心， __________的长为半径作弧，两条圆弧交于∠AOB内一点____； 3.作射线_____； _____就是所求作∠AOB的平分线. 想一想：为什么OP是角平分线呢？ 已知：OM=ON，MP=NP. 求证：OP平分∠AOB. 证明：在△OMP和△ONP中， OM=ON， MP=NP， OP=OP， ∴ △OMP≌ △ONP,（SSS） ∴∠MOP=∠NOP, 即OP平分∠AOB. 过一点作已知直线的垂线 问题：当∠AOB =180°时，角平分线怎么画？ 已知：直线AB及一点C，求作：直线AB的垂线，使它经过点C. 解：分两类情况作图. 1.当点C在直线AB上时, 作∠ACB的平分线CF， 直线CF就是所求的垂线. 经过已知直线上一点 作这条直线的垂线 当C在直线AB外时. 作法：1)任意取一点K，使K和C在AB的两旁； 2)以点C为圆心，CK长为半径作弧，交AB于点D和E; 3)分别以点D和点E为圆心，大于CK 的长为半径作弧，两弧交于点F； 4)作直线CF. 直线CF是所求的垂线. 经过已知直线外一点作这条直线的垂线. 巩固练习 P143 1，2 3.请在图中作出线段AD,使其平分∠BAC且长度等于m． 课堂小结： 本节课你有什么收获？ 观察图形并作答 学生认真观察并动手作图 作业布置 课堂小练习 板书设计 15.4 角平分线的尺规作图 1.用尺规作已知角的平分线； 2.角平分线的原理; 3.过一点作已知直线的垂线. 教学反思