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一年级语文上册课内阅读专项练习题 1. 读一读，回答问题。 ??? 一边多，一边少， ??? 一堆杏子一个桃。 （1）找出反义词，请你再写一组反义词：____________?? ______ ______ （2）多的是______，少的是______。 （3）我会照样子，看图编一编。 一个大，一个______，一______一 ______。 2. 和大人二起读《小松鼠找花生》，回答问题。 （1）为什么小松鼠没看见一个花生?(??? )(填序号) ①花生被人摘走了。???②花生死掉了，没有结果。???③花生长在土里。 （2）你还知道哪些和花生类似的植物?和大人说一说。 3. 读一读，回答问题。 ??? 向着国旗，我们立正： ??? 望着国旗，我们敬礼。 （1）我们立正、敬礼，表达了对国旗的（??? ）。 ①尊敬??? ②关心 （2）下图（??? ）描绘出了第二句话的意思。 ① ② 4. 课内阅读。 ??? 整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魑魑的围墙。突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。战士们靠着这微弱的火先冲进了围墙，响起了一片喊杀声。 ??? 后来才知道，在这千钧一发的时剜，是郝嗣营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。 ??? 这一仗，我们消灭了敌人的一个整编师。战斗结束后，我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。这位年轻的战友不惜自己的性命 ， 为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。 ??? 事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。 （1）仿造“黑魃魃”写几个与夜晚有关的叠音词。 （2）“在这千钧一发的时刻”是指（? ?） （3）请你用一个词语来形容画横线的语句。 （4）联系全文，完成下列诗歌。 一星______，就是你的生命， 一盏______，就是你的追求， 为了______， 为了______， 你点燃了心爱的书本， 也点燃了生命的火光。 战友啊，亲爱的战友，华灯下，你在干什么——______。 5. 读一读，回答问题。 ??? 小白兔，真爱哭，一不高兴呜呜呜。 ??? 它说自己尾巴短，对着爸爸呜呜呜。 ??? 呜呜呜，呜呜呜，黑眼珠变成了红眼珠。 （1）找出带有“d、t”的音节。 （2）小白兔为什么哭? ①尾巴短??? ②红眼珠 6. 和大人一起读《倒影》，完成练习。 ???每当我看到水中，那个家伙头朝下，就忍不住冲他笑哈哈，但我本不该笑话他。 ???也许在另一个世界，另一个时间，另一个小镇，稳稳站着的是他，而我才是大头朝下。 （1）读一读，选一选。(填序号) ?我看到(??? )一个家伙头朝下。???? ①镜子中??? ②水中 （2）到底谁才是头朝下呢?和大人说一说。 7. 阅读语段,完成练习。 这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 （1）这段话主要写火烧云______变化极多,却不用一个“变”字,而是用了四一会儿”,这样不仅突出了火烧云的______,而且强调了______。 （2）这段话中表示颜色的词语有______、______、______、______、______、______、______。 （3）模仿以上词语写出一个表示颜色的词语:______。 （4）天空中这么多的颜色交织在一起,多美呀!你能用一个四字词语概括一下吗? 8. 阅读语段，完成练习。 ??? 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 （1）潮来了的时间是______。 （2）写出描写钱塘江大潮声音变化的句子和描写江面景象变化的句子：______。 （3）“踮着脚”说明观潮的人多，心情______，由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到______，这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。 9. 课内阅读。 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 （1）这段话选自课文《______》，作者是______。