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PAGE PAGE 11 附件 ××大学一流培育学科申报表 一级学科 名称： 代码： 学院名称 学科带头人 ××大学制表 2017年12月 填 表 说 明 一、一级学科名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》填写。 二、本表的统计范围应确属本学科，内容必须属实。统计时间严格界定在2014年1月1日至今。统计数据要准确无误、有据可查。 三、申报学科须在申报表中列出全体学科成员名单。学科成员指目前人事关系隶属我校的本学科全体人员，且不得与其它学科有任何人员上的交叉，外单位兼职人员不计在内。 四、本表填写文字原则上使用五号宋体。复制（复印）时，必须保持原格式不变，纸张限用A4，装订要整齐。 现状与建设期目标数据对照表 指标 现状及 近4年成果 建设期目标 数据 单位 一级指标 二级指标 师资队伍与支撑平台 国家级人才 人 省级人才 人 具有海外经历人才 人 目前指导本学科统招研究生的导师 人 教授 人 副教授 人 博士学位教师比例 — 国家级支撑平台 个 省部级支撑平台 个 人才培养 教学成果奖 国家级 项 省级 项 主编国家规划教材 部 国家级精品课程 门 学生赴境外学习交流 人 境外学生来华学习交流 人 研究生 在校生 人 授予学位数 人 就业率 — 科学研究 SCI、EI收录论文 篇 ESI高被引论文 篇 已转化或应用的专利 项 科研获奖 国家级 项 省级一等奖 项 省级二等奖 项 省级三等奖 项 在研项目总数 项 科研经费总额 万元 国家级项目 数量 项 到账经费 万元 4万元以上省部级及25万元以上横向项目国家级项目 数量 项 到账经费 万元 学科评估 名 学位点性质 （限一级学科硕士点填写） — 1 师资队伍与支撑平台 1.1学科带头人基本情况 姓名 性别 出生年月 专业技术职务及取得时间 最高学位或最后学历（包括学校、专业、时间） 在研项目数 在研经费（万元） 省级成果奖励 1. 2. 1.2 师资队伍基本情况 专业技术职务 人数合计 35岁 及以下 36至 45岁 46至 55岁 56至 60岁 61岁 及以上 具有博士学位人数 具有海外经历人数 硕导人数 正高级 副高级 中级 初级 无 总计 1.3 学缘结构 序号 最高学位获得单位名称 （列举人数最多的5所） 人数 比例 1 2 3 4 5 1.4 支撑平台 序号 平台类别 平台名称 批准部门 批准年月 说明： 1．本表限统计目前人事关系隶属我校的本学科全体人员，以及签署工作合同的外籍教师。 2．“硕导人数”仅统计具有硕导资格且目前仍指导硕士研究生的导师（导师指导的全部学生均已毕业的不计入内）。 3．“平台类别”只填写省部级以上。 1.5 全体学科成员名单 学科 方向 序号 姓名 出生 年月 性别 专业 技术 职务 最高学位 最高学位获得单位 学术 头衔 是否硕导 目前是否指导研究生 是否具有海外经历 隶属 学院 说明： 1．本表限统计目前人事关系隶属我校的本学科全体人员，以及签署工作合同的外籍教师。 2．“专业技术职务”限填“正高、副高、中级、初级、无”。 3．“学术头衔”限填省级以上优秀人才。省级优秀人才指：省学术和技术带头人、省学术和技术带头人后备人选、省杰出青年科学基金项目获得者、省级教学名师等。同一人有多种学术头衔时，只能统计一项。 4．“具有海外经历”指教师在境外高校（研究机构）获得学位，或在境外高校（研究机构）从事教学、科研工作连续时间超过6个月。 5．此页可加页。 2 人才培养 2.1 2014～2017年教学成果奖 序号 奖励类别 获奖 等级 获奖成果名称 完成人 获奖 年度 证书编号 2.2 2014～2017年主编国家规划教材 序号 名称 主编 出版年月 出版单位 2.3 2014～2017年精品课程 序号 课程类别 课程名称 课程负责人 批准 年度 备注 说明：“精品课程”限填“省级精品视频公开课、省级精品资源共享课”，并在“课程类别”栏注明。 2.5 授予学位情况 在校生数 2014年 2015年 2016年 2017年 学士学位授予数 硕士学位授予数 说明：本表填写我校本学科目前在校的学生总数及2014年至今每年授予学士、硕士学位的学生数。 3 科学研究 3.1 2014～2017年发表ESI高被引论文 序号 论文名称 第一作者 发表年月 发表刊物名称 收录类型 3.2 2014～2017年发表SCI、EI收录论文（不含ESI高被引论文） 序号 论文名称 第一作者 发表年月 刊物/会议名称 收录类型 说明：如果某篇论文同时被多个数据库收录，“收录类型”栏中仅选择其中一种填写。此页可加页  3.3 2014～2017年已转化或应用的专利