《数字电子钟课程设计》.docVIP

数字钟 数电课程设计 2 PAGE 17 东莞理工学院城市学院 《数字逻辑与数字电路》 课程设计报告 题 目： 数字电子钟逻辑电路设计 班 级：物联网工程 学生姓名： 学 号： 指导老师： 日 期： 2018年4月3日 如有问题，加微信：liyu7473 PAGE 18 目录 TOC \o 1-2 \h \z \u 摘要 2 1. 前言 3 2.设计任务与要求 4 2．1设计任务 4 2．2课程设计任务 4 3.方案设计与论证 5 3.1总体设计思路 5 3.2总体方案的比较和分析 5 3.3总体芯片简介 6 4.电路设计 7 4.1电路模块1——计时模块 7 4.2电路模块2——校时模块 7 4.3电路模块3——响声报时模块 8 4.4总电路图及元器清单 9 4.5 电路仿真 10 5.焊接与调试 11 5.1焊接 11 5.2调试 13 6.性能测试与分析 14 6.1测试结果分析 14 6.2性能对比分析 14 6.3问题分析 15 7.完成项与心得体会 16 7.1完成项 16 7.2心得体会 16 参考文献 17 附录一：连线图 18 附录二：实物图 19 附录三：元件清单 19 附录四：芯片管脚图及真值表 19  摘要 数字钟是一种用数字电路技术实现时、分、秒计时的装置，与机械式时钟相比具有更高的准确性和直观性，且无机械装置，具有更长的使用寿命，已得到广泛的使用。数字钟的设计方法有许多种,例如，可用中小规模集成电路组成电子钟；也可以利用专用的电子钟芯片配以显示电路及其所需要的外围电路组成电子钟；还可以利用单片机来实现电子钟等等。这些方法都各有其特点，其中利用单片机实现电子钟具有编程灵活，并便于功能的扩展。 设计过程采用系统设计方法，分析要求，进行总体设计，划分系统，然后进行详细设计，决定各个功能子系统中的内部电路，最后进行测试。选择了最优方案，定义和规定各个模块的结构，再对模块内部进行详细设计，分析芯片是否合适，最后将设计好的模块组合调试，并在proteus进行仿真，最后进行焊接与调试。 关键词：数字电子钟 校时 报时 74LS161 555定时器  1.前言 为巩固《数字电子技术基础》所学知识以及学会应用，我们开展了为期一周的数电课程设计项目。本设计的题目是数字钟，数字钟与多级进制的原理一样，数字钟会比平时的实验多几个进制，因此会更复杂一点。 课程设计可以学到很多东西，避免我们只会纸上谈兵。课程设计能真正考量我们的动手能力，解决问题能力，检验真理能力。当然，我们实际上遇到的问题比想象中多很多，并不是说项目仿真成功就可以了把实物做出来，即理想与现实存在很远的差距。 本设计的亮点： 计时模块中，采用的门电路只用了与门和非门，门电路种类少，第一降低了连接时的出错率，第二节省材料，第三方便排查错误。 响声报时模块中，59分51、53、55、57秒需要响4次低音，51分59秒响一次高音，可以把它分为高音信号和低音信号。低音又分为4个信号，如果把4个信号都接入电路，那么电路会显得很冗余而且浪费材料浪费空间，所以我接了51秒的信号（51秒信号包含了所有所需响声的信号）与59秒的信号加在一个异或门上，这样减少了很多信号的接入。 校时模块中，时区和分区的校时为接入一个高电平（常态为低电平）来产生上升沿脉冲，从而达到进位的效果。秒区采用清零来达到校时功能，即等到实际秒钟为零时按下开关清零。  2.设计任务与要求 2．1设计任务 a.计时功能。能够实现秒、分、时计数； b.显示功能。用数码管显示计时情况； c.校时功能。通过校时开关依次校准秒、分、时，使数字钟正常走时； d.整点报时功能。在59分51秒、53秒、55秒、57秒时分别鸣叫四声低音，在59分59秒时鸣叫一声高音。 2．2课程设计任务 要求学生运用以下数字电子技术知识完成课程设计： 1.掌握逻辑代数的基本知识。掌握门电路的重要参数、不同类型门电路特点。 2.掌握组合逻辑电路的特点、分析方法及其设计方法，如译码器。 3.掌握各种触发器的功能，理解各种触发器的电路特点。 4.掌握时序逻辑电路的分析方法，理解不同时序逻辑电路设计要求，如计数器。 要求学生认真查阅资料、遵守课程设计时间安排、按时到实验室完成作品制作、并认真书写报告。报告中要求有完整的电路图，详细的电路元件列表，电路的