《solidworks实例教程——汽车简单建模》.docVIP

小汽车设计 一、车体设计 1）打开solidworks软件，进入界面以后点击新建，选择新建“零件”。 2）选择前视基准面，在草图上绘制车体轮廓，使用直线工具，样条曲线工具，并使用智能尺寸设定尺寸，形成的草图如下： 3）使用圆角工具，对草图添加圆角，大小为R=5尺寸。 4）退出草图，使用特征工具中的拉伸命令，设置拉伸深度为200mm，拉伸后如图; 5）使用特征工具栏中的抽壳命令，使车体抽壳后如图： 6）选择车体侧面，绘制如下草图，两个D=66的圆，并约束两圆间距为198mm。 7）使用特征工具中的拉伸，设置为完全贯穿。 8）在车体面上使用矩形工具绘制如图大小的矩形，并添加圆角R10： 9)使用特征工具中的拉伸切除命令，设置深度为10mm。 10）在车体上绘制如图大小的多边形： 11）使用拉伸切除，选择完全贯穿，车体完成，如下图: 二、车轮设计 1）新建零件图，选择前视基准面，在草图上绘制R=56的圆，并拉伸，形成如下圆柱： 2）在圆柱底面上绘制如下几个同心圆，尺寸如下; 3）使用直线工具，添加延长线过圆心的两条线段。 4）选择中的。选择圆心为阵列中心，选择两条线段为阵列元素。形成如下草图： 5）选择草图工具栏中的，对草图进行裁剪，如下图： 6）使用特征工具栏中的拉伸切除。如下图： 7）选择上视准面，在些面上使用直线工具和圆弧工具绘制如下图的草图，并约束直线与圆柱素线重合： 8）选择特征工具栏中的旋转凸台，中心线选择圆柱的轴线，轮廓选择上步中的草图。形成薄壁如下图： 轮胎的设计： 新建零件图，选择前视基准面，在草图上使用直线、圆角、智能尺寸等工具，绘制如下草图： 选择右视基准面，绘制D=56的圆： 使用特征工具中的扫描，轮廓选择草图1中的封闭多边形，路径选择圆。形成实体，并上色如下： 四、车轴的设计: 新建零件图，选择前视基准面，绘制D=22的圆。 使用拉伸，深度为200，形成圆柱如下： 五、玻璃设计： 新建零件图，选择前视基准面，将车体零件图中，车窗的草图复制，粘贴过来： 使用拉伸，深度为10mm： 选择，设置颜色和透明： 侧边车窗的做法同上，形成的效果如下图： 六、装配汽车： 1）新建装配图，并插入零件，如下图，使用配合命令，将车胎和车轮配合： 2）保存些装配体，作为子装配。 3）再新建一个装配体，调入上步中的子装配和车轴。 4）使用配合，选择轮子的内表面和车轴外表面同心： 5）选择车轮表面和轴的底面重合： 6）另一个车轮的配合同上，最后配合的效果如下图： 7）保存些装配为子装配。 8）调入车体和玻璃： 9）使用面面重合的方式，将其配合在一起： 10）调入子装配： 11）使用面面重合和同心配合将其配合： 12）最后改变颜色，最终形成的装配体如下: 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 　　加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法