人格心理学复习提纲1.docVIP

PAGE 1 - 人格心理学复习提纲 绪论 1人格的定义 2人格心理学的建立 人格心理学的理论与方法 1人格心理学研究原则 2人格心理学研究的主要途径 古典精神分析 精神分析心理学又称弗洛伊德主义、动力心理学、深层心理学 精神决定论：弗洛伊德假设人们所做、所思、所想或者所感觉到的任何事都有其意义和目的； 本能说：人是一个封闭的能源系统,而本能是人行为背后的驱力或者说能量来源。 力比多(性本能)——即生命力 生命力来自于身体最重要的某些被称为是性感带的部位，这些部位的皮肤或者粘膜对刺激分外的敏感，当这些部分感受到某种刺激的时候，如摩擦或者触弄的时候，就可以解除个体的不安而体验到快感。 生的本能：指人的所有具有正向的、积极的、建设性的欲望，着眼于生命的维持、发展和延续的部分。饥饿、口渴、性等生理需要，对音乐、艺术和爱的追求的本能。 死的本能：与生的本能相对立的，针对外部世界和自身的破坏的本能。攻击、战争、自残、自杀。 意识层次结构 1、意识(conscious)代表人在任何时刻所能够知觉到的每一件事，包括感觉、知觉各种经验、记忆等 意识在我们浩瀚的心灵世界中只占很小的一部分。 2、前意识(preconscious)代表在任何时刻可以被调用的记忆或者获取到的事物。 例如：某些事情我们遗忘了，但思考片刻可以提取出来的。 3、潜意识(unconscious)代表的是深藏于内心的,不可接近的意识部分。 在潜意识的海洋中,奔涌着各种本能的人类行动的驱力和需求,集合着各种冲突和情感体验,它是能量的储存库,也是行为的主要决定者。 精神分析的人格结构理论 1、本我(Id)——本我是与生俱来的本能欲望组成的能量系统 遵循"快乐原则"(pleasure principle),即追求享乐,逃避痛苦人格结构 2、自我(Ego)——它是人格中有组织的,合理的,现实取向的系统. 自我遵循“现实原则”以适应社会，在个体本能需要与现实环境中做协调维系个体的生命。 3、超我(Superego)——人格结构中道德和伦理的一面,是传统价值观和社会理想内化的结果。遵循"道德原则“ 在监督、批判及管束自己的行为,特别是性方面或者攻击和侵犯性方面的冲动；说服自我,以道德完善的追求代替物质或其他实物满足的追求。 人格发展需经过五个阶段: 口腔期(oral stage)→肛门期(anal stage) → 性器期(phallic stage) →潜伏期(latency stage) →性爱期(genital stage) 1、口腔期（0-1岁） 前半段靠吸吮来获得口腔的满足， 乐观、信任他人、有信心； 悲观、敌对、不信任他人，不安全感； 成人后表现出过度口腔需要,如咬手指、好吃、好吸烟等行为特征。 1.1、口腔期（0-1.5岁） 后半段断奶靠啃咬的方式来获得满足，若未满足的人，成人后的喜欢讽刺挖苦别人以及好辩论的攻击性性格。 2、肛门期（1.5-3岁） 肛门性格(anal character) 采用严厉的方式：顽固，吝啬性格；（应该） 采用惩罚的方式：冷酷，破坏，脾气暴躁等性格 ； 讥讽、嘲弄：害羞的性格； 呵护、说服：慷慨、勤奋。 3、性器期（3-5岁） 性器期性格(phallic character) 疑惑：喜欢冒险,为人狂妄； 压抑：同性认同异性否定，恋爱、感情问题。 4、潜伏期（6-11、12岁） 对性缺乏兴趣，但性力冲动并没有消失，升华作用 培养责任感、道德感、 美感、勤奋、合作等性格 5、两性期、性爱期（11、12岁以后 ） 从自我中心到他人中心，社会道德的建设；自恋、自私、人际交往障碍。 焦虑论（anxiety theory)三种焦虑 1、现实焦虑：是指对来自现实世界的威胁的反应； 2、神经质焦虑：是某些具有威胁性的原始冲动； 3、道德焦虑：是对来自超我的惩罚所产生的威胁感，即所谓良心的谴责；它主要以内疚、罪恶感或羞耻感来表达。 心理防御机制理论　 心理防御机制是自我的一种防卫功能，超我、本我、自我之间，经常会有矛盾和冲突，这时人就会感到痛苦和焦虑，这时自我可以在不知不觉之中，以某种方式，调整一个冲突双方的关系，使超我的监察可以接受，同时原我的欲望又可以得到某种形式的满足，从而缓和焦虑，消除痛苦。 第四章 新精神分析 新精神分析流派主要包括哪几个理论，主要观点是什么？ 艾里克森人格发展的八个阶段 概念：机能自主、特质、共同特质、主要特质、次要特质、核心特质 第五章 特质论 如何描述一个人的人格? 类型法 特质法 第一节奥尔波特的特质论 奥尔波特对精神分析的态度 批评精神分析和行为主义的还原论 提出机能自主性 第一节奥尔波特的特质论 特质的概念 特质是一种概括化了的行为方式 特质是一种抽象的神经心理结构 人格特质的特点: 特质是内在的一般的行为倾