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重视课前预习 因为四年级的课文内容更深奥了,如果课前不做好充分的预习,单凭上课听讲是很难有效果的。 四 锻炼口才 提高合作能力 对一件事的辨析能力 提高收集资料的能力 锻炼一个人的思维 以善换善 以德报德 自然之美 人性之美 光荣榜 三好学生: 学习习惯好的同学: ……… 书写认真、字型漂亮做作业较好同学有: 听讲专心,发言积极的学生有: 自我约束能力较强,行为习惯好的同学有: 学习习惯有待改进的有: 上课不能集中注意力,经常讲话的有: 书写马虎,拖拉的有: 还需要加倍努力的有: 有待改进的方面 1 、学习不主动,贪玩、任性,作业应付式完成,不及时订正,影响学习效果。 2、上课不专心听,小动作和闲话多。 3、课外阅读量太少,写作水平有待提高。 中段考语文成绩 平均分:84.6分 优秀率:80.5% 合格率:96% 1口语 表达能力不强,说话不顺畅,中心不突出。 3 阅读理解能力欠缺,表现在理解词义不准确,归纳主要内容能力不够;审题不细致,做题粗心,没养成自觉的检查习惯,出现漏题的现象; 3习作水平有待加强,表现在语言平淡,过渡不自然,重点不突出等问题 考试反映出的问题: 有些学生学习没有动力,上课注意力不集中,喜欢做小动作,不愿意做笔记,课堂效率低. 有些学生作业书写不认真、马虎,作业做完不检查,作业差错多,选择题乱猜;老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯,导致已做过的练习屡做屡错。遇到难题不是去思考,而是乱写。少数学生有不完成作业的现象。 孩子进入中年级的变化 学习方面:知识“活” 心理方面:好奇心、独立性、自尊心增强 思想意识方面:从单纯走向复杂,开始有自己的意向 知识“活”表现在: 知识学习广泛了,低年级的时候我们主要是一些非常基础的知识,拼音、生字、词语读几遍,抄几遍,也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是,现在就有点不同了,因为现在除了以上这些基础知识以外,作业本上更多的是一些比较“活”的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案,可以是一题多解,不像学习生字、拼音怎么读就怎么读,这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,该读还要读,该抄的还得抄,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。 有人这样比喻: 老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理就显得尤为重要。 优异的成绩 良好的学习习惯 科学的学习方法 + 良好的学习习惯比分数更重要 真正关心孩子的学习 热情支持 认真督促 仔细检查 积极配合 请每天花一点时间关注您的孩子! 1、学好课本知识 2、注意课外积累 3、加强写作训练 五、语文能力的提高
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