少儿圣诞节的活动方案.docVIP

少儿圣诞节的活动方案 　　少儿圣诞节活动方案一： 　　活动目标 　　1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。 　　2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日quot;春节quot;进行对比，感受中西节日的不同。 　　3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受quot;四三拍quot;欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。 　　4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。 　　活动准备 　　1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。 　　2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。 　　3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。 　　4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。 　　活动过程 　　活动一:复习节奏乐《铃儿响叮当》 　　1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。 　　介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。 　　2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。 　　活动二:介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。 　　1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。 　　(1)圣诞老公公是谁? 　　(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的? 　　2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。 　　(1)老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树? 　　3、圣诞节与春节的对比。 　　(1)从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距 　　4、欣赏歌曲《圣诞快乐》 　　(1)感受歌曲quot;四三拍quot;欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。 　　自选区域活动 　　区域一:美工(1)用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树 　　区域二:手工(1)做驯鹿拉的圣诞老人。 　　区域三:折纸(1)幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。 　　区域四:绘画(1)画画心目中的圣诞节。 　　区域五:科常(1)通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。 　　区域六:排图讲故事(1)通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。 　　教师巡回指导。 　　活动四:请quot;圣诞老人quot;给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束 　　少儿圣诞节活动方案二： 　　一、活动名称: 　　快乐的圣诞节 　　二、活动目标 　　1、了解西方的传统节目--圣诞节。 　　2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。 　　3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。 　　4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。 　　三、活动准备 　　1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。 　　2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。 　　3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如:床边上，窗台上，玩具架内……。 　　四、活动过程 　　(一)活动导入 　　1、教师:圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。 　　2、示范讲解“寻宝”玩法: 　　出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色? 　　老师:老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。 　　3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。 　　4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。 　　(二)圣诞舞会--圣诞快乐(互动舞蹈) 　　幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。 　　(三)智多星游戏 　　1、教师出示智力锦盒。说:我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如:谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演，做对了，教师扮演)会奖励你一个小奖品。 　　2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。 　　(四)欣赏童话剧--圣诞节的来历 　　1、教师:小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗? 　　2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧--圣诞节的来历。 　　(旁白