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小学圣诞节活动方案 小学圣诞节活动方案篇一 　　新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。为了丰富我校孩子们的校园文化生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，经学校研究决定，特举行圣诞节庆祝活动。活动分“圣诞义卖”、“圣诞联欢”、“圣诞有礼”三大系列。具体安排如下： 　　一、发动阶段 　　12月19日中午12：00召开正副班主任和相关人员会议，传达活动方案，布置相关任务。 　　二、准备阶段 　　12月19日～24日，班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐（铃儿响叮当等）、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。 　　12月21日前班主任策划好班级联欢活动方案，12月25日午前副班主任组织学生布置好教室，营造浓浓的圣诞节氛围。（学校提供彩色皱纹纸、圣诞老人头像、拉花等，其余发动学生自带） 　　公寓楼大厅布置一棵圣诞树（负责人：xxx）。 　　7号楼橱窗张贴一张圣诞宣传画（负责人：xxx）。 　　三～六年级布置学生搜集圣诞节相关资料。语文、英语、音乐、美术等学科教师利用周一至周四时间上一节与圣诞相关的文化阅读（实践操作）课。 　　三、实施阶段： 　　1.圣诞义卖活动 　　活动时间：2019年12月25日中午11：50～中午1：10 　　活动地点：学校操场 　　活动对象：全校师生 　　义卖年级：一～六年级 　　具体要求见十二月每月一事“爱心义卖”方案。 　　友情提醒：义卖活动时师生都戴上圣诞帽。 　　2.圣诞联欢活动 　　活动对象：一～六年级全体学生 　　活动地点：各班教室 　　活动时间：走读：12月25日下午2：50～4：20 　　半托：12月25日晚上5：30～7：00 　　全托：12月25日晚上6：00～7：30 　　活动负责：班主任具体负责，副班主任协助。 　　活动要求： 　　（1）以班级为单位开展联欢活动，活动以游艺类节目为主，穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传说、圣诞老人分发礼物等。 　　（2）老师和学生统一戴上圣诞帽（老师的圣诞帽由学校统一提供，学生的圣诞帽由学生自备，如果没有也不作强求）； 　　（3）下午5：00所有行政和相关老师统一在学校用餐，晚饭后蹲点行政插到各年级与生同乐。 　　（4）早晨在底楼导护的老师戴好圣诞帽在东校门迎接学生。平安夜、圣诞夜行政值班、保育老师也戴圣诞帽。 　　3.圣诞有礼活动 　　（1）走读、半托生：由班主任发家校通联系家长，请家长在平安夜（12月24日）给孩子一件礼物。 　　（2）全托生：由学校生活指导中心安排给每位学生准备一份小礼物。 　　四：活动策划 　　五、活动负责 　　六：后勤保障 　　七、圣诞老人扮演者 　　八、宣传报道 　　文字报道：xxxx 　　联系、接待xxx 　　电视台记者：xxxx 　　拍照：xxx 　　录像：xxx 　　资料上传：12月23日晚前 　　有关老师（名单见下）将圣诞主题文化阅读课设计电子稿上传十二月每月一事“快乐圣诞”中“文化阅读”文件夹； 　　12月26日晚前各班班主任将活动方案、活动串联词、学生阅读材料以及活动照片（精选5张）上传十二月每月一事“快乐圣诞”相关文件夹； 　　12月27日晚前美术老师各选送6～10幅圣诞主题的绘画、手工作品至三语办公室。 小学圣诞节活动方案篇二 　　一、活动文化背景 　　每年的12月25日是西方一个重要的节日“圣诞节”，它源于基督徒庆祝耶稣基督诞生的庆祝日，而圣诞节的前一天12月24日称为“平安夜”。“圣诞节”是西方非常重要的一个节日好比中国人的“春节”，在这一天有很多代表性的习俗如：父母给孩子赠送礼物，开圣诞派对以及吃圣诞大餐等。 　　二、活动目的 　　1.通过活动让学生了解西方的节日和西方文化，充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同学共庆节日的快乐情绪。让孩子们在表演，游戏中学习英语，展示英语，提高学生的学习兴趣和效果。 　　2.“圣诞节”是本学期结束之前，年度最后一个大型及重要的西方传统节日。通过本次活动让学生及家长对弗朗特长学校有更深入的了解，扩大弗朗的地区影响力，巩固在读学生数，吸引新生参读，为下学期开学招生打下基础。 　　三、活动对象 　　xx学、xx小学 　　四、活动地点 　　xx二小校本部、xx小学校本部、xxx文化馆 　　五、活动组织机构 　　主办单位：xxx特长学校 　　协办单位：xxx文化馆 　　七、活动时间 　　12月19日-12月23日 　　八、活动内容 　　从知识性、趣味性、娱乐性等方面安排活动内容，注重学校对学生对家长的人文关怀以体现xx特长学校“以人为本，一切为了学生”的办学方针，辅之