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. 专业.专注 . . word完美格式 . 超好记口诀版教师资格证中学简答38题 1. 简述生产力对教育的制约作用 (1)生产力的发展水平制约着课程设置和教学内容的选择。 (2)生产力水平决定教育的规模和速度。(3)生产力的发展制约着学校结构。 (4)生产力的发展制约着教学方法、手段和教学组织形式。 2. 简述教育与政治经济制度的关系 (1)政治经济制度对教育的制约作用 1政治经济制度决定着教育目的。 2政治经济制度决定教育的领导权。 3政治经济制度决定着受教育的权利。 (2)教育对政治经济制度的影响作用 1教育培养合格的公民和各种政治人才。 2教育是一种影响政治经济制度的舆论力量。 3教育通过提高全民文化素质,推动国家的民主政治建设。 3. 简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的表现 (1)学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范。 (2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能。 (3)学校教育,尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。 (4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。 4. 简述确立我国教育目的的依据 (1)特定的社会政治、经济、文化背景。 (2)受教育者的身心发展规律。 (3)人们的教育思想。 (4)马克思关于人的全面发展学说。 5.简述现阶段我国教育的基本精神 (1)我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人,因此,要坚持思想政治道德素质与科学文化知识能力的统一。 (2)我们要求学生在德、智、体、美等方面全面发展,要求坚持脑力劳动与体力劳动两方面的和谐发展。 (3)适应时代发展的要求,强调学生个性的发展,培养学生的创造精神和实践能力。 6.简述我国现阶段的教学任务 (1)使学生掌握系统的现代科学文化知识,形成基本技能、技巧。 (2)发展学生智能,特别是培养学生的能力和创造力。 (3)发展学生体力,促进学生的身体健康。 (4)培养学生科学的世界观、良好的思想品德、健康的审美情趣和良好的心理素质。 7. 简述教学过程的基本规律 (1)直接经验与间接经验相统一的规律。 (2)掌握知识与发展能力相统一的规律。 (3)教师主导作用与学生主体地位相统一的规律。 (4)传授知识与思想教育相统一的规律。 8. 简述教学过程的基本阶段 (1)激发学习动机。 (2)领会知识。 (3)巩固知识。 (4)运用知识。(5)检查知识。 9. 简述教学工作的基本环节 (1)备课——上课前的准备工作,是教好课的前提。 (4)课外辅导。 (2)上课——教学工作的中心环节。 (3)布置、检查课外作业。 (5)学生学业成绩的检查与评定。 10.简述上好课的具体要求 (1)目的明确。(2)内容正确。(3)方法得当。(4)结构合理。(5)语言艺术。 (6)气氛热烈。(7)板书有序。(8)态度从容。 11. 简述启发性教学原则的贯彻要求 (1)加强学习的目的性教育,调动学生学习的主动性。 (2)教师的讲授应抓重点、难点和关键。(3)设置问题情境,启发学生积极思维。 (4)培养学生良好的思维方法。 12. 简述理论联系实际原则的贯彻要求 (1)书本知识的教学要注重联系实际。(2)重视培养学生运用知识的能力。 (3)正确处理知识教学与技能训练的关系。(4)补充必要的乡土教材。 13. 简述班级授课制的优缺点 (1)班级授课制的优点 1有利于经济有效地大面积培养人才。 2有利于发挥教师的主导作用。 3有利于发挥学生集体的作用。 (2)班级授课制的缺点 1教学活动多由教师直接做主,学生的主体地位或独立性受到一定的限制。 2学生的学习主要是接受现成的知识,动手机会少,不利于培养探索精神、创造能力和实践能力。 3教学面向全班学生,强调的是统一,难以照顾学生的个别差异。 4教学内容和教学方法的灵活性有限。 14. 简述培养学生想象力的方法 (1)引导学生学会观察,丰富学生的表象储备。 (2)引导学生积极思考,有利于打开想象力的大门。 (3)引导学生努力学习科学文化知识,扩大学生的知识经验以发展学生的空间想象能力。 (4)结合学科教学,有目的地训练学生的想象力。(5)引导学生进行积极的幻想。 15. 简述提高记忆能力的方法 (1)明确记忆目的,增强学习的主动性。(2)理解材料的意义,少用机械记忆。 (3)对材料进行精细加工,促进深度理解。 (4)运用组块化学习策略,合理组织材料。 (5)运用多重编码方式,提高信息加工处理的质量。 (6)注重复习方法,防止知识遗忘。 要点速记 理解(理解材料意义)目的(明确记忆目的)精加工,组块编码重方法。 16. 简述如何组织复习以防止遗忘 (1)及时复习,经常复习。这是根据艾宾浩斯的遗忘规律来进行复习的。 (2)合