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教育教学研讨会议的发言稿 　　 尊敬的各位领导、嘉宾、亲爱的老师们、同学们 　　 　　大家好！ 　　 　　今天，我怀着无比喜悦、激动、自豪的心情，参加我校20××-20××学年度教育教学质量表彰大会，又有幸作为20××届高三教师代表在此发言,倍感幸福。 　　 　　前有乐乐传经验，后有强强来汇报，作为20××届高三的一员，我深知自身所肩负的重任，一丝都不敢懈怠。为做好20××年高考备考工作，我们在学习老高三的目标引领意识、团队作战理念，系统备考方略，甘于奉献精神，务实肯干作风的基础上，主要又做了以下几项工作: 　　 　　1.实行双责联动，合力共促发展 　　 　　双责联动就是把备课组长加入到年级管理队伍中，通过同学科教师集中办公，语数英综合备课组长参与年级领导小组例会，周查周报等措施保证了年级部的工作围绕教学工作有序开展，保证了年级部的决策的科学性，注重了常规要求的务实性，确保了年级部举措的有效性。 　　 　　2.实行常规常查，及时反馈提升 　　 　　高三年级部实行“五到位、五检查、五管理”的常规管理制度，并及时将检查的结果进行通报、反馈，力求把常规工作落实到每一天的教学过程中去。 　　 　　3.落实培优补偏，形成教育合力 　　 　　为提升学生各科成绩吻合，文化与专业吻合，通过班科联系会，一一落到实处，落实到人，形成教育合力，对学生形成“培优补偏”工程；同时年级部与