高中心理健康教育_《积极应对挫折》教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《积极应对挫折》教 学设计 【教学目标】 1、知识目标：让学生知道挫折的普遍性，学习和生活中常常会 遇到挫折，人人都不可避免。掌握战胜挫折的方法，积极应对挫折。 2、能力目标：充分发挥和调动学生的主体性，培养学生自主自 助维护自身心理健康的意识和能力，在课堂中引导学生合作探究、互 帮互助、总结归纳等，进一步提高学生承受失败和应对挫折的能力。 形成良好的意志品质。 3、情感态度价值观目标：增强调控情绪、承受挫折、应对挫折 的能力，充分开发学生心理潜能，使学生正确认识自我，提高自主自 助和自我教育能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，树 立人生理想和信念，形成正确的世界观、人生观和价值观。 【重点难点】如何应对挫折 【教法】微课视频导入法，启发式，探究式，参与式教学 【学法】案例分析法，小组合作探究法。 【课前准备】 教师准备多媒体设备、微课、课件、黑板等教学用具。 学生准备心情卡片，搜集战胜挫折走向成功的名人和励志名言。 【教学过程】 一、课前导入： 课前播放微课视频《阳光总在风雨后》。 （设计意图：通过优美的音乐激发学生兴趣，通过名人事迹让学 生初步认识到积极应对挫折，阳光总在风雨后，导入课题） 二、进行