小学英语说课专题的讲座.pptVIP

（三）趣味操练，突破难点 1. 请跟我来！Follow me, please! 出示图片及给部分学生佩戴头饰，由教师带队在教室内活动。“Follow me, please!”上课常玩的一种单词游戏。T: Hello, duck! S: Hello Ms Wang! T: Follow me please! S: OK.? （设计意图：通过我们有趣的互动游戏不仅仅巩固学习目标并且提高学生的语言组织能力。） 2. 让我们一起做！Lets do. T: Do you feel happy? S: Yes! T: Let‘s act like an animal. OK? S: OK! 做完上一轮的游戏再进行课本第二部分Let’s do。师生按节拍边读边表演小动物的样子，完成后给予鼓励性语言，学生要竖起大拇指说“I am great!”说三遍。 （设计意图：这个游戏强化了学生的记忆，也增强了师生互动与合作，在鼓励性评价中学生敢于开口说英语，乐于模仿。对于这个年龄的孩子表演是他们的特长，发挥特长，提高学生综合运用能力。） 3. 交朋友！Make animal friends. T: OK. Everybody, you are good boys and good girls. I want to know who is your animal f