2.1物质的三态 温度的测量课件（配套）1.pptVIP

八年级上册 2.1 物质的三态 温度的测量 由此可见：同样的物质，有不同的存在形式 （1）通过观察感受水在固、液、气三种状态下的不同特征，能用自己的语言将这些基本特征描述出来。 （2）能列举自然界和日常生活中的各种不同状态的物质。学会使用酒精灯。 （3）了解液体温度计的工作原理，学会使用温度计测量温度，能说出生活环境中常见的温度值，尝试对温室效应、热岛效应等发表自己的见解，增强环保意识 1.（1）物质的三种状态：___________、__________、_________。 （2）物态的变化与_______有关。 固态 液态 气体 2. （1）温度是描述________________________。 （2）液体温度计的工作原理_______________________。 （3）常用的温度单位叫_________，单位符号是_____。它是由瑞典物理学家___________首先规定的，它以通常情况下_______________的温度规定为0度，以标准大气压下水_________的温度规定为100度。0以下的温度可以读作“零下”或“负”。 温度 沸腾时 根据液体的热胀冷缩 物体冷热程度的物理量 ℃ 摄尔修斯 摄氏度 冰水混合物 物质的三态 物质由一种状态变成另一种状态的过程叫物态变化。 固态 气态 液态 物质的三态 观察水的物态变化 1、材料