1.2 声音的特征教案.docVIP

PAGE PAGE 1 声音的特性 教学目标 1．使学生初步了解声音的三要素，懂得音调和响度和音色的物理意义，了解现代技术中与声音有关的应用。 2.了解响度，音调，音色的影响因素 3.激发学生的学习兴趣，体现“从生活到物理，从物理到社会”的学习意义。 4.使学生在学习中体会科学探索的基本方法和过程。通过科学想象和科学推理方法的结合运用，发展学生的想象力和分析概括能力，使学生养成良好的思维习惯，敢于质疑，敢于创新。 教学设想 重点：对声音的三个特征的理解 难点：有关音调和响度的区别在生活中并不非常明显，但是有本质的区别，用具体的实例来让学生体会其中的差异，使学生能分辨清楚，未必一定用文字详缪。 教法：讲述，讨论，实验 教学准备 多媒体电脑，数码投影仪 彩色摄像头，鼓，音叉，发音齿轮，锯条片，泡沫塑料 橡皮筋，白纸，铁皮铅笔盒 教学过程 二次备课 一．导入新课 多媒体播放各种声音 教师：我们体会到不同的声音，给了我们不同的感受。 2讨论：听到的声音各有什么特点？ 3、引入课题：声音有哪些基本特征 ？这些特征又与什么有关？ 响度，音调，音色 二，新课教学 1 响度：声音的强弱 活动：教师：老师