赶海的小姑娘 教学设计(1).docx

《赶海的小姑娘》教学设计 执教者：杨羚 . 教学内 容 唱歌《赶海的小姑娘》 教 学 目 标 1、能正确地演唱歌曲《赶海的小姑娘》。2、通过演唱及欣赏歌曲，感知音乐的要素，感受和体验音乐的情绪，联想音乐所表达的意境。3、通过欣赏，培养学生热爱家乡和祖国的美好情感。 教学重 点 通过演唱歌曲体会“赶海”的情景，感受音乐欢快活泼的情绪。用不同的情感来感受大海的内容。 教学难 点 有感情地演唱歌曲，能创编舞蹈为大家演出。有创造性地运用歌曲表达自己的感受。 教 学 过 程 一、 导入 1、 用wu练声，模唱歌曲旋律。 2、 出示题目并对歌曲音频进行聆听。 二、学习新歌 1、回答：歌曲中唱了什么？歌曲的情绪？歌曲有几个乐段？ 2、逐句分析每个乐句。 3、休止符的讲解，终止号和反复号的区别。 4、跟随钢琴、填词，试唱第一乐段。 5、纠正换气地方和节拍。 6、跟钢琴伴奏完整演唱第一乐段。 7、处理歌曲的重点、难点。 8、跟钢琴伴奏填词、演奏第二乐段。 9、解决完重难点后，完整的唱一遍歌曲。 10、感情处理，歌曲通过对一个姑娘“赶海”的描写，表现了赶海小姑娘欢快的心情和一颗纯真的童心。 11、 齐唱歌曲 12、 结束课堂教学。 三、总结全课，结束教学。 通过本节课时的学习 学生基本掌握歌曲的演唱 能够用生动活泼的情感来表达歌曲所表现的内容。通过创编表演，大大提高了学生对歌曲的加深理解。但是，学生的想象力还需要进一步的引导和发掘，学生的声音和行为的表现了有待进一步的提高。