小学五年级班主任工作总结范文3篇.pdfVIP

小学五年级班主任工作总结范文 3 篇 篇一： 全面实施素质教育改革， 其素质包含了思想品德素质、 科学文化素质、 劳动技能素质和 身体心理素质。 作为学校教育， 班主任工作是实施素质教育的重要途径。 因为在学生成长过 程中， 班主任起着相当重要的作用。 班级是学生学习成长的土壤， 而班主任则是班级工作的 组织者、 领导者， 是班级教育的主帅。 他既是学生的长者， 又是学生的朋友。 在教育过程中， 班主任要扮演好这双重角色，做到深入情理，促使学生行为习惯和思想品德的养成。 下面就谈谈在全面实施素质教育中所做的班主任工作。 一、进行因材施教，提高思品素质。 同一班级的学生，受遗传、社会环境、家庭、个人主观能动性等因素的影响，各方面的 发展也不尽相同。 对待不同类型的学生， 就要针对个别学生的特点和问题及时进行教育， 让 学生扬长避短，得到全面和谐的发展。 ㈠优秀生的教育 “优生 ”由于学习成绩优秀、品行良好而备受老师青睐，他们的各方面都处于顺境。这类 学生往往因学业成绩特别优异而易掩盖其他方面的不足。 他们往往听多了赞美， 而偶有一句 批评会翘起嘴巴，听不进去。因而，我们有必要在学习过程中，培养他们顽强的意志，学会 驾驭自己的感情，受挫后能冷静分析，我班同学曾宇在四年级时曾获现场写字比赛二等奖， 于是 “小尾巴 ”翘起来了，自以为是，学习成绩也明显退步，那该怎样教育呢？我采取了一系 列的措施： 先确定了他的成绩， 与他分析现在的成绩和当时的勤奋是分不开的。 但如再不努 力，就会退步， 于是帮他确定了适宜的目标， 每上一篇新课文，至少有两个字是细心揣摩过 的，平时不断给与鼓励、督促，帮助他来完成这一目标。在确定目标的同时，培养他独立、 自觉的意识。在班中，特意成立了写字小组， 由他担任小老师讲解每个字的结构等，并有意 安排另一个与其不相上下的同学和他竞争， 促使他独立、 自觉地去练习。 功夫不负有心人“ ”， 从那以后，曾宇更加认真练字了。 ㈡后进生教育 后进生的学习和品德有严重缺点， 表现比较落后， 这类学生在班中人虽少， 但不抓紧教 育，就会成为班集体健康发展的 “害群之马 ”，老师应及时补救他们的学习缺陷，矫正不良的 品行。如沈杰同学，老师不喜欢他，同学们也不愿意和他多交往。碰到这类同学，可绝不能 把他当作 废品“ ”置亡不理。我们应该对他加紧教育、监督，对他这种行为找出根源，对他的 生活更加关心， 主动和他交朋友， 让沈杰同学消除心理戒备。 在师生相互信任下， 沈杰改了。 差生姚文章登报，虽然有一定的水份，但全班为她敢投稿的自信和勇气而喝彩。这时， 抓住 教育契机，及时给予真诚的表扬和激励。 ㈢中等生的教育 中等生是班中的大多数，在他们身上积极因素和消极因素同时并存，存在着向优秀生、 后进生转化的较大可能。 因而对中等生的教育不可忽视。 让他们做后进生的老师、 树立学习 信心； 向优生学习跟优生比赛。 班中可设简单易行的比赛，如查字典比赛， 看拼音写汉字比 赛等，让每次的冠军上光荣榜。 还可开展各种活动， 千方百计为中等生创设抛头露面的机会。 二、心理素质教育，促进健康成长。 爱因斯坦曾指出 “优秀的性格和钢铁般的意志比智慧和博学更加重要。 ”因而， 健康的心 理是教育工作展开必不可少的条件， 班主任和学生接触最多，